我从小身体瘦弱，五六岁时得过肺结核，所以上小学读书很晚，那是1955年我8岁的时候。 我就读的小学是杭州市安吉路小学，是浙江省最有名的示范小学。整个学校都是按照苏联小学的模式新建的，校园里有草坪，每个教室的窗台上都摆着花。记得我刚入学的时候，整个校舍的窗台上摆的都是清一色金黄的菊花。学校里连小学生的厕所都是抽水马桶，这在当时相当奢侈。我们的课桌、椅是整套、整排连在一起的，后面每一张桌子都比前面一张桌子高大概0.5个厘米，可以按同学们的个子高低顺序就坐。这是杭州唯一一所供外宾参观的小学，一些社会主义国家的领导人都来参观过。安吉路小学跟苏联的小学校有着密切的友好关系，在少先队荣誉室里面陈列了大量我们小学同学和苏联小朋友的通信，还有学校之间互赠的锦旗和纪念品。  这个小学的校长当时画儿童读物有点名气，他做校长期间也还在画。我小时候也喜欢画画，我的儿童画得到了他的鼓励，他把我的画带到香港、上海展览过。当时儿童画的展览不多，所以好像还是蛮稀罕的，总共有过两三次，得过什么奖，都忘了。 我们的班主任后来成为全国闻名的特级教师，他带的第一个班就是我们。我们这个班常在礼堂里上课，后面坐着听课的从各地来的小学教师比我们班学生还多。记得班里有一个比较调皮的孩子，到小学对面的菜地里偷萝卜，被社员抓住了拎到学校里，这事儿成了我们全校的丑闻。老师就带着我们开会，讲了许多正面的道理，请大家既要批评又要帮助这个同学改正错误，每个小朋友都是我们的朋友，还要求大家关心这个同学，他需要什么，同学们能帮助他的，尽量帮助他。所以我们对这个小朋友都很好，后来他再也没有出现过这样的事。学校里老师采取的是这样一种教育方式。 在20世纪50年代的黄金时代，就读这么一个样板式的小学，所以我在小学的阶段，觉得真是充满阳光的日子，不仅愉快而且确实充满理想。学校采取苏式的教育方式，特别注重培养孩子的祖国荣誉感，比如说国旗、国歌、少先队队歌、少先队等等，都非常重要。在这样的环境里，几乎接触不到什么负面的社会影响，所以每个人自然就特别单纯，非常无私。我记得我们同学之间团结友爱，关系特别好，有点像温室里的花朵。当时整个感觉国家是我们的，未来是我们的。真是感觉到我们就代表着未来，这种感觉非常自然，也非常真实。所以我对少先队队歌，对红领巾非常有感情。我加入少先队以后没有一天不戴红领巾，天天戴着，戴破了四五条。到了16岁，我退出少先队和加入共青团是同一天。 我从小学一年级起就当班长，后来也一直是。记得我们上初中的时候，男生和女生彼此不讲话，桌子上都要画条线，男生和女生之间还总会有些矛盾。怎么来瓦解这条防线呢？我就想了个办法，组织了几次活动。我们当时做得非常有计划性，有点儿像现在电视节目里面那种比赛。我自己带着一两个同学作为“先遣部队”，先去我们要活动的地方走一遍，预先把纸条都埋好，纸条上写着谁谁谁得出个什么节目之类的。这样埋几十个地方，然后再在活动场地画上箭头，指示路线该怎么走，再走到一个地方该怎么样……大家这么一找起来，就把男生和女生的芥蒂都给忘了！大伙都忙着找藏纸条的地方，或者是忙着逼谁唱首歌，反正大家起哄嘛，男女生之间就自然了，搞了两次活动就好了。 还有一件事我有印象，那时班里有一个好打架的同学，很凶，身上都是刀痕，老师拿他也没办法。有一回体育老师把他拎了起来，他就咬老师的手。我去找他，跟他讲大道理，找他谈心，做思想工作，然后给他看青年修养之类的小书。我对这些勇敢，敢打架的孩子有好感，我觉得他肯定不坏，可是如果他觉得永远处于对立面的话，就要跟你捣蛋，跟所有的人打架。大家也都非常不理解他，大家都对他很不友好，我觉得也很不公平。关键是我信任他，让他来帮助组织班里的活动。后来我成了他最好的朋友了，他也很得意：班长成了我最好的朋友！这样他的感觉就不一样了，再让他组织点儿活动，他就有一点儿主人翁的感觉，就从对立面转过来积极做班里的事情了。过了大半年，这个同学就再也不打架了，快毕业的时候他就入了团，不久就成了团干部了。 |
