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把文学理论和文学批评混为一谈的现象，不仅存在于中国，而且存在于西方。虽然韦勒克已经把文学理论和文学批评明确地区分开来，然而他在《近代文学批评史》第一卷前言中写道：“‘批评’这一术语我将广泛地用来解释以下几个方面：它指的不仅是对个别作品和作者的评价、‘判断的’批评、实用批评、文学趣味的征象，而主要是指迄今为止有关文学的原理和理论，文学的本质、创作、功能、影响，文学与人类其他活动的关系，文学的种类、手段、技巧，文学的起源和历史这些方面的思想。”也许是源自文学理论和文学批评不易区分的困境，我国有的学者干脆把自己的文学批评史著作命名为《中国文学理论批评史》。有趣的是，这种情况也出现在西方。美国2001年初版、2010年修订再版的《诺顿理论与批评选集》（The Norton Anthology of Theory and Criticism）是迄今为止最为完整、权威、专业的西方文艺理论典籍。该书汇集了从高尔吉亚、柏拉图至当代世界2500年来最杰出的150位文艺理论家的精要篇章。这部文选的命名把文学理论和文学批评不作区分地混同在一起。
鉴于已经形成的现状和读者接受的思维定势，我们认可中国文学批评史的研究成果，并可以把中国文学批评史研究对象的这种约定俗成援引为中国艺术批评史研究的范例。遵循这种范例，我主编的《中国艺术批评史》把艺术批评史看做艺术批评和艺术理论的历史。此外，在研究对象上，我们坚持两条原则：
第一，中国艺术批评史是中国艺术批评思想的发展史，绝不是各种门类的艺术批评思想发展史的集合。例如，魏晋南北朝时期有阮籍、嵇康的音乐批评，顾恺之、宗炳、谢赫的绘画批评，王羲之、王僧虔、萧衍、庾肩吾的书法批评。魏晋南北朝艺术批评思想不是上述门类艺术批评思想的集合，而是从上述音乐批评、绘画批评和书法批评中抽取、提炼出适用于整个艺术批评的命题、概念、观点和思想加以系统的阐述。
第二，严格以我国的学科分类为依据，选择所研究的资料。根据我国的学科分类，艺术学学科包括音乐学、舞蹈学、戏剧学、影视学、美术学、设计学，不包括文学理论、建筑理论和园林理论，后三者分别是中国语言文学、建筑学、风景园林学等一级学科研究的对象。例如魏晋南北朝时期庾肩吾的《书品》和钟嵘的《诗品》、谢赫的《画品》齐名，作为对文学艺术不同样式的品评之作鼎足而立。但是，中国艺术批评史只研究《书品》和《画品》，而不研究《诗品》。中国古代大量的艺术批评论述还散见于诸子百家的著述、两汉儒生的注经中。
艺术批评的主要研究方向包括中国艺术批评史、西方艺术批评史、艺术批评原理、艺术思想史、艺术文献学等。它的相关学科有文学批评、音乐批评、舞蹈批评、戏剧批评、影视批评、美术批评、设计批评。
艺术学理论的二级学科设置的第二个原则是现实原则，拟设置的二级学科要满足三个基本条件：适应现实的迫切需要，能够为国家和区域的社会发展和经济发展服务，并且确有很多理论问题值得研究；在现有的本科生和研究生教育中已经存在，并已取得一定成绩，我们应该给予它合法地位，从而促进它更好地发展；这个学科涉及到多种艺术门类，而不仅仅涉及到某一种艺术门类。根据这个原则，可以设置第四个二级学科。
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