| 艺术学自立门户，一时引发学界“地震”。虽其现有格局未获全部认同，学界的声音也意犹未尽；但无论如何，艺术门类已经建立，其意义难以低估，今后按照艺术规律进行学科建设、促进艺术学理的深度构建，都具有了更为有利的条件。在艺术学科学理之辩的背后，实际上早已隐含了学科建设的长远之计，如今它更是迈向了全新的起跑线……
周星 北京师范大学艺术传媒学院教授、艺术教育研究所所长，国务院艺术学科评议组成员，教育部专业艺术学科教指委副主任、戏剧影视广播委员会主任，全国艺术学会(筹)副会长，中国高教美育研究会副会长，中国高校影视学会副会长，中国电影家协会理论评论委员会副主任，中国电视艺术家协会高校艺委会副主任。
2011年2月，国务院学位委员会审议通过了将艺术学科独立为“艺术学门类”的决议，原属“文学门类”的艺术学科告别和中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学并列为一级学科的历史，成为新的第13个学科门类。
艺术门类建立的历史渊源
艺术学门类的建立是几代艺术学科人坚持努力的结果
艺术一直是文学门类中的一个分支，无奈“安分守己”几十年后终于得以分门别类而“独立成人”，这无疑是和艺术自身的发展壮大、艺术文化地位的不断提高，和社会对艺术精神价值的更多认可息息相关。艺术学门类建立是艺术学科2011年最为值得关注的大事，因为这一举措牵一发而动全身，从此艺术将以独立身份开始自身的强身健体和布兵排阵的一系列工作。要强调这一事件，就不能不将视野放大到社会历史背景中来逡巡——随着国家综合国力的不断增强，艺术文化建设成为衡量国家平衡发展的重要因素，从而愈加受到重视。2011年初，国务院学位委员会通过了将艺术学科从原隶属的文学门类中的一级学科升格为独立的“艺术门类”的提议，下设5个一级学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学。从2011年起，占据全国招生人数超过5%人数的艺术专业学生，将迎来全新的“艺术学学士”；自2012年起，研究生将按照“艺术学硕士”、“艺术学博士”等艺术门类学位招生；2012年艺术学门类下的艺术各类型学生也将按照艺术的课程培养计划实施教育。按照惯例，编号为第13门类的艺术学成为最新的发展学科门类。在2011年5月开始的一级学科大调整中，艺术学科成为最大动态规模的调整门类，也向学术、教育界证明艺术学的重要地位。
艺术学成为学科门类自然是一个利好的消息。回顾历史，艺术学门类的建立是几代艺术学科人坚持努力的结果。上世纪90年代，艺术学成为门类的呼声逐渐强烈，但升格为独立门类却历经曲折。笔者在21世纪初开始担任第五届国务院学位委员会艺术学科评议组成员，已经看到此前学科组为了“升门”所做的不少努力，尤其是艺术学老专家们为此递交的多个申请文件，充满了情真意切和理性交织的动人理由，但囿于时事和人们的认识局限，这一倡导一直没有得以实现。2008年，笔者再次担任第六届评议组成员，感受到“升门”的呼声渐渐高升，更大规模的专家队伍开始紧锣密鼓参与新的论证。2010年，通过包括成立专门队伍不断修订论证等持续的争取，才使事情出现了新的转机。在艺术同仁特别是于润洋等为代表的老先生们的不懈努力下，艺术门类终于成就正果。
门类建立后的得失分析
门类确立对艺术学科发展意义重大，但现有格局未必被全部认同，难免产生矛盾
艺术学门类尘埃落定，我们才可以回过头来思考得失。必须承认，艺术门类确立对于艺术学科发展意义重大无可置疑，引起艺术教育界不断研究也是必然之事。但如此构造的一级学科现有格局未必被全部认同，主要原因在于艺术门类之间差异较大。比如音乐和舞蹈有显然的差别，影视和戏剧在表现形态上也差异大于归同，为了学科独立的大归类而聚合的格局虽然合理，但一旦有了差异的划分就难免产生矛盾。比如当美术和设计分立为不同的一级学科时，相应的音乐与舞蹈、戏剧戏曲与影视广播的分立要求立刻显现。还有如何考量艺术学理论一级学科与其他4个一级学科中的理论研究构成，诸如音乐理论、美术理论之间的归属也意见不一。有的学者主张每一个一级学科都应自有相关的学科史论，而有的则认为既然已经有艺术学理论一级学科就应该将理论研究归并其中。此外，艺术门类确立后，牵扯一般学科建设都按一级学科来评价、设定共同课程、决定学科规划，由于先天的设定“拉郎配”，按照学科规律评判就需要智慧。2010年前已成为一级学科授权点、2011年成批通过成为艺术学一级学科的授权点，就遭遇如何和门类衔接的问题：是简单成为全门类授权点还是瓜分到相近一级学科，还是重新认定其学科归属？目前国务院学位办发布了学科门类建立后艺术5个一级学科和原先学科对应调整的政策。要求博士点一级学科应具有4到6个特色鲜明、相对稳定的学科方向，对国家经济建设、社会发展和科学技术进步具有较大作用。同时规定确立一级学科博士点的最低要求是学科教授有8人，而所统计人员应为人事关系隶属本单位的在编人员。有博士学位人员数10人。学科5年内实际获得并计入本单位财务账目的科研经费合计300万，5年内实际获得并计入本单位财务账目的来源于国家及国务院各部门、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国防、地方政府等的纵向科研项目经费合计100万。同时要求一级学科5年内获省部级以上科研奖励数2个，5年内授予博士学位5人或硕士学位10人等等。这样的条件理论上规范了新的一级学科的起点条件，也限制了一些不足条件的学科入门难度。问题在于，刚刚在2010年确定、2011年颁布的原120多个艺术学一级学科硕士点和近20个一级学科艺术学博士点，与此前老的一级学科博士硕士点，都混杂在一起又要遭遇认证和对应归属，无论上不上还是上多少都是棘手的难题。
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