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名校办分校——应该避免有名无实和与义务教育均衡发展背道而驰。名校办分校也是近年来冒出来的新生事物。这项举措也受到各方意见的质疑。质疑主要有两个方面：一个是它是否与义务教育均衡发展和教育均等化相违背；另一个是“名校连锁”会不会有名无实。
现在北京市很多名校在郊区开办分校，有关部门认为这可以提高当地教育水平，让当地孩子享受名校教育。不仅北京，而且在许多省市都在“名校办分校”。
市人大代表、北京二中校长钮小桦对此不无担心。他呼吁“名校连锁”应该做到名实相符。
他建议，名校合作开办分校，应该加大对分校的扶持力度。首先要向分校输入骨干教师，教师要定期流动并形成机制；同时加强分校自身造血功能，为年轻教师搭建学习深造的平台。办学理念、课程设置也要和本校同步。
另外一种意见则担心“名校办分校”是否与义务教育均衡和教育均等化背道而驰，以一种不均衡代替另一种不均衡。不仅社会上和教育界有此意见，就是身处这种学校的管理者也有此体会。
位于北京朝阳区的首都师大实验中学已经有11年历史，是朝阳区最早出现的一所名校分校。校长刘彦弟谈到自己的体会时说，名校办分校最大好处是起点高，见效快；如果办得好，可以使优质教育资源迅速扩大，在短期内满足居民的教育需求。但他同时指出政府应该注意在鼓励办分校时不要造成新的不均衡。
他说：“通常政府会给这样的学校特殊政策和财政倾斜，这对分校发展固然有利，但也可能使该地区原有的普通校和薄弱校更加相形见绌。”
教育部负责人曾经指出：教育发展两个“重中之重”：一个是“义务教育”，一个是义务教育中的“均衡发展”。站在这样一个高度来审视“名校办分校”，是否会引发我们一些新的思考？
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