| 上星期，来到中国美院美术馆，看了“迎高考画作观摩展”。展厅除我这个老头，清一色青少年。不说夸张，馆内可谓人流如织，川流不息。画展多日，竟有这般参观者与关注度，不禁让我感叹。真是其它任何一个美术大展，无法比及的。相当的展览，开幕式也谓闭幕式。开张，还门庭若市，稍后，便门可罗雀了！此展却是非然。只见青少年学子，大家拿着手机，对着画面，提起前臂，纷纷摄像；更有手持相机，拍摄画作，收集资料，很是忙碌。当然，更多的，当是东张西望，指指点点；楼上楼下，轻声耳语，也不知作啥议论。
通常，遇事，我总问：三个“为什么”。比如，展览的承办者，须回答：为啥展、展什么、如何展这三个问题。现从展标上已告示我，是应广大青少年即将迎考美术而作的展览；展出有关备考参照的若干画作；通过展厅陈列画作的方式，让观者浏览学习。
对于观者而言，看展时，也要能面对或回答三个问题。即为啥看？看什么？如何看？所谓“为啥看”，是要你明确看展的目的。“看什么”，是应明白展出的有关内容。如何看，则是要你明了如何解读画作，找到取经学习的方式与方法。我并不知，看展的朋友们，是否都能回答以上所有的问题。以上些许常识的问号，不难回答。但，依我现场观察，恐怕也并非所有的人，都能想到与提到、或者都明白这些虽是常识的问题。因为，记起我的青年时代，看画展，常常却是盲目的。
忆当年，初入美院便随全院师生，第一次到上海参观十九世纪俄罗斯油画展。那次总算记住了画家布留洛夫、克拉姆斯柯依，还有那个画《乌克兰傍晚》的库因哲。至于以上对参观者所提及的问题，不要说无法回应，就压根儿没有作过这番思考。时年，只是不懂装懂、煞有介事地作了次画展的“欣赏”而已！那时看画展，更多的还是处于一种盲目的状态中。
其实，为啥看、看什么，不难回答。“迎高考画作观摩展”除了我，大部分都是为报考美院或美术专业而来的。画展看什么？其中有素描、速写与水粉。它是通过优秀考生的试卷、美院附中的作业、大学本科的基础练习和部分老师的范画等组成的。我觉得，难的，还是画展“怎样看”。
有句话，叫“外行看热闹，内行看门道”。对这些画作，怎样看？我们既不能泛泛地走马观花，一瞥；也不能碌碌地糊里糊涂，一逛。首先还是要给自己提些问题，并在现场加以反复思考。因为多多发问自己，这很重要。有句话，叫“打破砂锅炆（问）到底”。逢事，要多问，要问到底！这是因为，还有句，叫“好问则裕”。裕，作“丰富”解。意为勤于向别人请教，学识就会丰富。而学问、学问，又是通过问，方能学得出来的。只是，我还以为，这不仅要问别人，还得经常问自己，方能促使自我办事清醒而不盲目。
就如这画展的四部分作者，作品是在不同的状态与条件下画出的。然而，彼此虽水平不一，要求不等，我们却必须要找出，他们画色彩共同遵守的准则与追求的目标。再以这个准则与目标，去解读绘图色彩的原理与衡量这些画作的长与短，且从中吸取教益。
高考，为啥考色彩？而作为表现色彩的水粉画，除了每人各自不同的绘画技法与各不等同的绘画技术外，他们画面共同追求的东西，又是什么？我觉得，这儿特别要弄清，考色彩，最主要的，是测试你对色彩的感觉，或者说，是对色彩的敏感度；以及在整体上，你对色彩的调度与色调的把握。在画面上，通过对物象的构图，要求你以色写形，以形显色。做到色彩在统一中求变化；在变化中求统一，达以画面的悦目与和谐。凡此种种，在看展过程中，都需作仔细反复的提问，再据展出的作品，找出相应的答案来。画展应如是看！ |
