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女生数学学不过男生？
这是“群体惯性思维”作祟
张老师(金陵中学数学教研组长)
很多人说男生学数学比女生有优势。这不对，这其实是“社会效应”，长期的社会影响下，人们形成的一种认识。就像男孩穿短裤，女孩穿裙子一样，人们习惯如此，但是不是男孩就不能穿裙子呢？并非如此，苏格兰格子裙就是为男士准备的。
从我教学20多年的经验看，男生女生尽管某些方面有差异，但在学数学上是没有多少差异的，只能说各有优势：女生细腻，严谨；男生容易粗心，但思维发散性强。
整个社会给女生增加了太多的条条框框，冲在前面的是男生，机会被男生抢去了。
搞数学竞赛的学生里面，搞得好的男生、女生都有。当然男生可能多一点，那是因为许多男生从小就往这方面培养，而女生更多培养才艺、语言等方面。
李兵(中华中学副校长，数学教师)
女生数学学不过男生这个观点本身就是错误的。男生和女生在学习数学的能力上大致是相等的，为什么会有这种女生数学不如男生的偏见呢，主要是由于社会整体的倾向，女生在以后的择业过程中偏向文科类的职业，因此在学习中将重点放在文科的课程上，才会让大家以为女生的数学学不过男生。
陶维林(数学特级教师，南师附中教师)
男生和女生思维方式有区别，学习数学更需要理解能力和灵活运用的能力，可能在这两方面男生比女生更强一些。另一方面，我个人认为男生在考虑问题时更注重宏观的、大的方面的问题，而女生更注意细节，就像护士多是女生而很少是男生，这不存在好与不好的问题，只是合不合适的问题。
为什么有些学生怕学数学？
数学和生活的联系被隔断了
张老师(金陵中学数学教研组长)
经验丰富的老师，教数学经常谈到思维。而且学数学形成的思维能力，在学物理、化学等学科时也能用得上。物理、化学注重探讨问题的解决，但解决的思路还要靠数学。
世界上很多著名大学的招生都看重数学成绩。在国际通用的IB课程中，数学是必修课，而且占较大比重。只不过我们国家的数学到高中以后就特别难，弄得孩子很怕学，那是出于考试和选拔的目的，对数学理性思维的一面强调得过多，对数学和生活的联系却隔断了。
郭其俊(宁海中学校长、江苏省中学数学特级教师、江苏省首批教授级高级教师)
现行数学课程体系中，数学知识是一添再添，数学内容是一加再加，对基础教育阶段的学生而言，不少内容充其量只能是死记硬背的知识，使学生出现学习过剩的现象，缺少发展空间，正如画画缺失留白一样，却不知留白也是任何一幅画的重要组成部分。
现行的数学高考无法测试至少是很难测试学生的灵性、数学感觉和数学创新。数学高考考查的还是解题能力，为了提高学生的解题能力，数学基础教育普遍采用机械训练的办法，对题型进行分类，对解题的方法进行归类，使学生见到什么题目就知道用什么方法去解最省力、最高效，几乎成了条件反射。这样的学生何来数学的灵性？何来数学的感觉？何来数学的创新？更谈不上对数学文化的认识和体悟。(记者 郝也)
每个数学考不及格的女生你都伤不起啊！！！！！！！！
拼死拼活地搞数学题还是不及格啊！！！！！
正弦定理！！！余弦定理！！！！诱导公式！！！
谁记得清楚啊！！！
就算你记得那么多公式不一定会用啊！！！
就算你公式用对了！但是你计算出错了！还是白做了啊！
有木有！！！有木有啊！！！！
每次看着那题特别熟悉可是你就是做不出来！！！
别的每科都能考前三！！！！
结果一门数学被别人拖了50分！！！！！
有木有！！！有木有啊！！！！
你去买菜用函数的啊！！！！
你去黄鹤楼还去算长江里的船距离你多远啊！！！！
你看到一排电话号码未必要想想它们之间有木有通项公式啊！！！
有木有！！！有木有啊！！！！
节选自《一个高一女生的呐喊》
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