| 聂彩喜：“真实”教学，让教育更生动
获奖荣誉：中学地理一级教师。四川省地理学会会员，遂宁市地理学会副理事长，长期聘为遂宁市高三联合教研组地理学科成员。获市骨干教师、安居区首届学科技术带头人、师德标兵等荣誉称号。所撰写论文在国家级刊物公开发表并获一等奖，2008年参加遂宁市中学地理教师课堂教学比赛（现场说课）获二等奖。所教学生周洋以高分被中山大学录取，所教班级因高考业绩突出被评为四川省普通高中先进班集体。
教育格言：把教育当成一生的事业来做
在采访安居育才中学分管安全工作副校长聂彩喜时，一件事情让我们印象深刻：作为一名文科教师，聂彩喜曾当过三年理科班的班主任。
这不是学校的安排。高一下学期文理科分班，被分到理科尖子班的众多学生集体向学校反映，希望聂彩喜当他们的班主任。两年后，这个第一个由文科老师来当班主任的理科班级，7人上重点，30人上本科，该班更因高考业绩突出被评为四川省普通高中先进班集体。
这件发生在教育行业的真实事例，透露着聂彩喜独特的教育人格魅力。
“要让学生对你的课程感兴趣，首先要对你这个人感兴趣。”说这话时，聂彩喜身着整洁的黑色西服，爽朗的笑声在四月里飞扬。除了分管学校安全工作外，聂彩喜还负责任教一个班的地理课。
“博学、幽默、民主、真实……”学生小杨扳着手指头，一一描述自己对聂彩喜所教地理课的感受。的确很真实，这是聂彩喜的“独家”教学特色。在他的地理课上，他喜欢从身边的小事着手为学生讲解地理知识，构建一个可想象、可触摸的真实地理环境，让学生可以清晰地触摸到地理知识，从而将它落实到日常生活中来，不再让地理因“毕业”而“失业”。
“你对日本的地震有什么看法？”当日本大地震震撼全球时，聂彩喜将这个话题带入了自己的地理课。当大多人会直接回答到“日本处于地震带”时，聂彩喜引导学生朝着更深度的内容去思考，如日本地震会带来某些能源的紧缺、价格上涨，进出口贸易的逆差，最后聂彩喜下出结论：“日本地震，石油和汽油的价格可能会上涨。”4月7日，93号汽油上涨至7.47元一升，这个消息传开后，聂彩喜的学生迫不及待地找到了他，满脸的信服与崇拜：“聂老师，真的如你所分析，石油涨价了！”
虽然现在是学校的副校长，可是与学生相处时，聂彩喜却经常“忘记”这个身份。对他而言，只要站在教室里，只要和学生在一起，他就是一名普通老师，以平等尊重的态度，善待每一个学生。采访中途，不时有学生走进办公室，聂彩喜总是先温和处理好学生的事后，再继续接受采访。“一个老师，他的一言一行都对学生起着重要的影响作用。”在“学高为师，身正为范”的传统话语中，聂彩喜将身正为范摆放在了最前位。
第一个买电脑，率先用电视机上课……聂彩喜总是走在教育的前端。这个敢于创新、敢于拼搏的老师，他所想所做的，都是为了这群孩子更好地成长。2000年，在工资仅几百元的情况下，聂彩喜借钱第一个买了电脑。当时网上查资料并不如现在这么流行，但是走出去学习回来后的聂彩喜知道，网络学习已成为大城市的主要趋势，作为一名教师，他不能把自己的眼光、知识，仅仅局限在安居这个镇里。“要勇敢地走出去，脚下才会有路！”今日，聂彩喜用这段故事鼓励自己的学生们，为他们增添成长的勇气和信心。
“聂老师，好怀念高三那段充实的日子，还有你对我们的真切关怀，不是你带领我们班，我都不知道自己在哪里……”4月11日，曾经教过的学生在聂彩喜的QQ空间里留言。看着这段话，聂彩喜的笑容很温暖：“我对他们只有一点要求，好好成人，好好成才。”此时，这位老师牢牢地将“成人”放在了“成才”之前。（记者胡蓉）
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