2013年12月24日下午一点半,中央美术学院第一场校史研讨会“精神与实践”在校史陈列展厅内举行。本次研讨会由尹吉男担任学术主持,徐冰、靳尚谊、邵大箴、钟涵、孙景波、苏新平、隋建国、张宝玮、殷双喜等教授,各院系的师生和老校友参加了会议。靳尚谊、钟涵、邵大箴、孙景波、张宝玮、殷双喜、隋建国先后进行主题发言,从各自的角度,呈现出中央美术学院历史的多面性。
徐冰副院长代表学院进行了简短的发言,他表示校庆95周年的系列活动贯彻中央提倡文明简朴新风,举办了一系列的学术活动,如“国际大比较 大调研”(“国际高等美术院校教育质量调研比较”项目)、“CAFA教师展”等。本次校史研讨会是收官活动,他指出活动的目的是“梳理央美传统,提炼央美精神”,为中央美术学院迎接“百年辉煌过程”做好准备。随后学术主持尹吉男以“文化存在于强大的记忆中”拉开了此次研讨会的序幕。
靳尚谊先生首先介绍了中央美术学院的教学传统。靳先生认为,中央美术学院的教学发展,今天的地位和成就离不开早期教师做出的贡献,如徐悲鸿、侯一民等。徐悲鸿作为最早留法的学生之一,将西方油画中最基础的写实体系带入中国,之后留苏的一代画家将西方印象派和现实主义创作引入中国。而早期教师在学习过程中,不仅吸收西方绘画的核心,而且注重中西结合的方法。他们向西方学习的重要思想和做法流传下来,这些艺术教育的理念奠定了中央美术学院的重要地位,也为中国美术教育作出了巨大贡献。
钟涵先生则带大家一起回忆了中央美术学院1949至1966十七年的历史。1949年新中国成立,为在文艺上梳理新风貌向全国推广,国立北平艺专和华大三部美术系汇流而成中央美术学院,并汇集了在艺术上有创作性和思想进步的优秀人才。1953年中央美术学院成立分系,建立工作室制,开启了下乡写生的传统。钟先生还讲述了风云变动的年代中,教学和政治的关系。虽然中央美术学院早期经历了起伏和坎坷的历史,但美院的工作一直朝着正确的方向前进。
邵大箴先生讲述了中央美术学院的学术传统“求艺探道”。邵先生指出,西方绘画客观具体而中国注重神韵,中西艺术的不同在于表现方式的不同,原理其实是相通的。中央美术学院非常注重对学生技能、技巧和造型等能力的训练,因为技艺是“道”的基础,不能离开技艺光讲原理。“求艺探道”的学术传统是中央美术学院与其他院校不同之处,也是央美的优秀传统。
孙景波教授从“传承创新,教学相长”的角度进行主题发言。“在中国,凡是想做一个大艺术家的人,无不向往中央美术学院。”孙先生讲述了央美在艺术学子中的崇高地位,在央美附中与老先生的相处中,老一辈先生们对艺术的执着和真诚深深感染了孙先生,在他心里埋下了种子。1978年,孙先生毅然放弃美好的前程,重回中央美术学院学习。最后,孙景波朗读自己为90周年校庆写的一首词《水调歌头》结束发言。
张宝玮教授讲述了他来中央美术学院20年的经历。1993年,张先生放弃了在西班牙马德里的优厚待遇,回国到中央美术学院创建设计系,当时面临了一系列的问题。对于当下的发展,张教授指出应重新制定教学大纲,注重艺术的基础教学,学生的实践训练,并且各学科之间要有交流。
殷双喜老师图文并茂地介绍了1938至1945年,中央美术学院前身之一鲁艺的教学、创作情况。讲述鲁艺的创立缘起与宗旨、制度与结构、教育方针、生活津贴和图书、学科设置,鲁艺的师资,还介绍了鲁艺举办的各种画展,如延安鲁艺画展、战地学生画展,以及鲁艺经历的各种事件:1939年鲁迅艺术文学院成立,1940年晋绥边区文联成立会,1942年延安文艺座谈会,1945年鲁艺迁离延安。现场丰富的图片资料展示,殷双喜老师将参与研讨的先生们带入了历史的语境中。
隋建国教授的发言题目为“走向开放的雕塑(1952—2013)”,隋教授详细讲述了雕塑系从建系到当下的发展。1952年,留法归来的老教授刘开渠、华田友、王临乙、曾竹韶创办了雕塑系,设置了泥塑写生、头像、胸像、大头、人体、浮雕、衣纹等基础课程;留苏的教授钱绍武、董祖诒、曹春生、司徒兆光促进了雕塑系的进一步发展。1986年,隋建国进入雕塑系,当时有四个工作室,分别由钱绍武、傅天仇、董祖诒、司徒杰担纲。1995年,雕塑系进入二厂时代“老带新”,所有的工作室教授内容都是写实雕塑,强调大型纪念性雕塑。1997至2000三年是雕塑系教学改革的试验阶段,成立了文楼的金属焊接工作室,吕品晶的陶艺工作室。1998年雕塑系发起的全国八大美院雕塑系会议,达成了面向21世纪的教学改革共识——在保留原有写实优势的基础上,在教学中加入现代抽象雕塑的现代雕塑教学。2001年进入新校区,经过四年的准备,新的教学结构全方位展开,形成三级教学体系,雕塑双基础教学,导师工作室重视个性化的深入教学与初步创作实践。目前雕塑系有六个工作室,主要从三个方向展开:写实方向、现代观念和材料方向、公共艺术。其中第一、二、六工作室分别偏重中国写实系统;欧洲、苏联写实系统;本土造像传统。第三、四工作室分别偏重当代,观念与材料;注重材料语言,偏现代。第五工作室则比较重视雕塑和建筑、园林的结合等。隋教授表示,雕塑系的教学规模、硬件、软件在亚洲首屈一指,教师队伍在全国甚至亚洲也是最强的,而且在国际雕塑教学背景下也不逊色。
本场研讨会共持续了四个多小时,各位老师就中央美术学院的历史展开了穿越时空的主题性发言,临近会议结束,各位先生还意犹未尽,相信下一场校史研讨会将更加精彩。学术主持尹吉男教授最后总结到,通过重温历史,激发出强大的文化,在记忆中发掘更多的可能性,希望有价值的记忆能传承下去。