您的位置: 首页 > 资讯 > 教育

一封家书引发教育反思:留学并不是“仙丹”

艺术中国 | 时间: 2011-05-30 10:50:06 | 文章来源: 南方日报

 

图为伦敦大学学院(UCL)学生会志愿者在参与社会活动。

核心提示

今年4月,由英国文化协会主办的“闪耀——— 杰出国际学生奖”大赛获奖名单揭晓。就读于伦敦大学学院(UCL)意大利语与管理学专业、来自青岛的23岁中国学生徐曦脱颖而出,获得最高奖“全英年度杰出国际学生”奖及2000英镑奖金。除了徐曦之外,全英12个赛区优胜者中还有4名是中国留学生,其中一名是来自广州的彭天。

这项比赛吸引了118个不同国家的1220名留英学生参加。在决赛中,没有紧张激烈的知识问答,也没有令人眼花缭乱的才艺比拼。选手们唯一要做的就是给国内亲友写一封“家书”,分享自己在英国的留学生活体验以及取得的成功。和普遍以成绩定输赢的国内教育体系不同,这项比赛对于“杰出”的定义包罗万象——— 新的生活技能、兴趣与人生目标,个人成长、发展的新体验,参加志愿者、投身社区公益项目的经历等等,但大都与分数无关。

徐曦给父母的家书获得了主办方“最优秀并最具启发性”的赞赏。在家书中,他回顾了自己担任UCL学生会志愿者负责人以来参与的一系列志愿者项目,包括帮助伦敦奥组委甄选赛事志愿者、暑期在英国红十字会实习,向社会宣传推广医疗慈善机构等。这些工作激发了他对非营利组织以及志愿工作的热忱,也让他感觉自己的生活从此“变得更有意义、更加精彩。”

主办方英国文化协会CEO马丁戴维信表示:“徐曦的成就让人印象深刻,他完全将自己融入到了英国社会中,不仅为他的学校,还为更广泛的社区作出了巨大的贡献。”而由彭天发起的“非洲易厕”志愿项目,旨在组织志愿者赴非洲加纳农村建设厕所、改善当地环境。

关于现代高等教育,著名学者Martha Nussbaum曾经作出卡珊德拉式的预言:“这是一场无声的危机,世界各国很快就会产出一代代有用的机器,而不能造就完整的公民——— 能独立思考,能批判传统,能理解他人的苦难和成就的意义。”

今天的学子就是明日社会的公民,对学生是否“杰出”的评估体系,本质上是社会价值评判体系的浓缩,在“留学热潮”方兴未艾的今天,由此引发的中西教育理念、文化观念的差异,更是耐人深思。

1   2   3   4   5   下一页  


 

凡注明 “艺术中国” 字样的视频、图片或文字内容均属于本网站专稿,如需转载图片请保留 “艺术中国” 水印,转载文字内容请注明来源艺术中国,否则本网站将依据《信息网络传播权保护条例》维护网络知识产权。

打印文章    收 藏    欢迎访问艺术中国论坛 >>
发表评论
用户名   密码    

留言须知

 
 
延伸阅读