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本报讯（记者 岳冠文 通讯员
李鸿圣
李逸杰）昨日上午，长沙市荷花幼儿园的周嫦、周舒琦、王梦馨、谭蓉、王伟军等五位老师来到社区残疾小朋友李想（化名）家，开展上门送教活动。在创先争优活动中，每周一次的送教成了幼儿园志愿者的必修课。“教育是爱的事业，有爱才有教育。”这里的老师说。
以解决实际问题为抓手，荷花幼儿园党支部将创先争优工作分解到各个岗位，在全园营造创先争优的氛围。服务的理念首先从后勤开始。“后勤要为教学一线服务，以前是班级需要什么，就给什么。”园长陈林华明显发现，现在只要老师发出一个信息，后勤部门就能服务到位。今年2月，老师把一位刚入园的小朋友对鸡蛋过敏的信息反馈到了后勤部门，自此，后勤每遇到有鸡蛋的餐饮，就会为这位小朋友另外加菜。
而这种服务理念同样延伸到了班级，采访时，记者就听到很多温馨的故事，有的小朋友刚入园时有情绪，老师就上门接送；周末，有的家长临时有事，就把小孩委托给老师照顾……看似额外付出，陈林华却认为很平常，“老师不仅只有教学，也要有服务意识。”
4月初，幼儿园深入驻区社区，调查发现有特困、残疾和农民工家庭的小孩11人。“我们将尝试对农民工子女优先入园，特困家庭小孩减免入学费用，并将此作为下阶段深化创先争优活动的一项新举措。”
陈林华表示，让每一个孩子享受到公平教育，应该从学前教育开始。
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