“废墟——李纲水墨方式再解组”展览在广州时代国际单位艺术中心举办以来，现场的“废墟”与水墨发生了联系，通过实物、视频等众多媒材构建的展览空间，消除某种确定的意义预设，在水墨、“废墟”共生的结构中生成“隐喻”。并且通过征集建筑砖块和变废为宝等各种活动，让孩子和大人一起走进废墟，让大家能够透过废墟本身，寻找被各种话语包裹的文化想象，走出“视觉幻境”，理解“隐喻”。
征集建筑砖块
在广州“废墟”展开幕之前，李纲增加了一个新的环节：收集广州的砖头，请社会各界人士帮他再收集100块砖头。许多朋友听说他要收集砖头，都不知道要干什么，很不了解。李纲说：“有朋友问我是否需要帮助，被我拒绝，虽然他们如果帮忙，完成这个目标很容易，但当我的展览展结束了之后，他们也就明白为什么需要邀请大家一同参与。我的目的就达到了。”
于是，活动主办方就特别向社会各界人士发出征集建筑砖块的公告，让大家共同参与这个艺术活动。采集的方式如下：首先让大家从身边的生活中去寻找有着岁月痕迹的砖块，如砖块有残缺，残缺部分不得超过整砖的1/3大小，而不是用崭新、完整、未使用的建筑砖。其次，每一位参与者在找到砖块的同时，拍摄留存(砖与周围环境的合影，参与者与砖块的合影等)。在开幕式当天，每位参与者携带自己找到的砖块到展览现场，并提交砖块实物给相关工作人员。
最后，征集到的砖块也成为展出作品的一部分。
“废墟”展成了一场公众参与的艺术活动。“借‘废墟’这个概念，我希望来转换或者剖析我在水墨创作的路径。因为废墟这个概念有两个层面的意义：一个是从社会学的角度，可能是城市的发展、人类的发展，旧与新、保留与废弃、建立与破坏的关系；另外从文化学的角度，可能是我们这代人所走过的路，包括我们所受的教育，我们是在传统教育这种基础上再走向当代的。”李纲说。
欢乐中变废为宝
4月27日， “废墟”展览的系列活动之“在废墟上怎样重建美好家园”邀请了来自当地的孩子们与艺术家一起变废为宝，寓教于乐。
在活动现场，杨之光美术中心的学员和家长在老师带领下，首先参观了“废墟”展览，“废墟”由拆迁现场的废旧砖头建构成富有艺术意味和哲学思考，孩子们对这个展览感到好奇和兴奋，而艺术家李纲亲自为孩子们和家长做导览，使大家对传统的中国水墨艺术产生了新的认知和理解。
之后，孩子们在李纲指导下，将自己收集并带来现场的废品进行加工制作。活动当天恰逢复活节，孩子们和家长在“废墟”展场灵感突发，一起化腐朽为神奇，让一件件废旧物品复活：有的小朋友把冰棍条搭成房子，有的把旧玩具与旧草帽组合变成崭新的帽子。每个小朋友都变身为“小小艺术家”，孩子们的作品与艺术家的作品得以同场展出。
在这样一场充满趣味的公共教育活动中，审美教育与环保理念得到了有机结合，同时也通过大众的参与，体现了当代艺术真正的魅力所在。