传播艺术 品味生活 您的位置: 首页
 关键词推荐
 浏览中国网栏目

采访景德镇市陶瓷学院设计艺术学院院长何炳钦教授

艺术中国 | 时间: 2007-06-14 16:57:49 | 文章来源: 艺术中国 兰红超/ 采访

6月14日上午,“景德镇陶瓷学院师生陶瓷艺术作品展”在中国美术馆开幕。艺术中国记者采访了景德镇市陶瓷学院设计艺术学院院长何炳钦教授(图1),以下是采访内容:

 

艺术中国:何教授您好,请问您怎么看这次的陶瓷展览?

何炳钦院长:这次展览是我们到北京来展示陶瓷学院五十年来的成就、做一次汇报,也反映了我们的教学、科研、以及学校跟企业结合的大型展示。这里包括了艺术、设计两个方面。说起陶瓷,中国是一个母邦,说起陶瓷的学校在全国就我们这一家,我们的学生最早有两个专业,到现在已经有五个专业,八个专业方向,形成了很大规模。我们的学生研究生有200多人,本科生、专科生加起来有五六百人。经过这么多年的教学积累,我们想把我们各方面的成就向全国做一次集中的汇报。我们这个学校的一个特点就是依附于基地办学,利用了地域资源。

我们的展览可以说既是传统的创新,也有现代陶艺,跟国际打造的一个平台。我们学校跟国际上二十多个学校建立了校际关系。这个展览从另外一个面也可以看到世界陶艺发展的面貌。不是传统陶艺的锅碗瓢盆,更多是从工艺美术里剥脱出来成为纯艺术的一个部分。
这个展厅都集中反映文化艺术层面,艺术就把陶瓷作为一种材料、作为一种媒介反映它的艺术面貌,这里都是很多新的东西,并不是观念陈旧的东西,并不是那些锅碗瓢盆实用的东西,是带有社会功能的现代艺术。

 

艺术中国:以后景德镇陶瓷学院是否每年都有类似展览?

何炳钦院长:我们希望有更多的展览出现。但是像这样大规模展览举办的话会有一定的困难。作为我们学校在资金的投入上不光是一个展览,还有更多的是如何建设,仪器设备这些方面的使用问题。这方面的社会影响也是要的,可以更好的把我们学校塑造成多层次办学。现在我们学校有本科、专科、研究生教学,我们提升到更高一个层次,向博士点拼搏,打造成世界知名的品牌学校、特色学校。

 

艺术中国:现在的景德镇陶瓷学院教学方针和教学方向与以前有什么不一样吗?

何炳钦院长:我们1998年以前招收的学生很少,因为艺术类招收的校学生都是很少的。我们陶瓷学院也是一样的。景德镇陶瓷学院是一个多学科的学院,不仅是艺术、还有工科、材料、机械。我们的优势不光是艺术,而且材料也有,学生、老师不仅掌握了陶瓷的技艺、技巧,还可以把工科的材料结合进去,会比其他的院校全得多。我们的窑炉材料都可以掌握,都有一定的学习知识进行辅助教学,这些东西是其他学校不可比拟的。这也是我们学校的一大特色。

 

艺术中国:目前的美术高考生都比较关注一个问题,就是明年的景德镇陶瓷学院在招生上有什么变化吗?

何炳钦院长:大的变化没有。但是根据教育部整体上的学生招收的计划,还是有所扩大。我们适合全国人才培养总体发展方向在招生上也有所增加。

 

艺术中国:请您谈一下中国陶瓷的现状?

何炳钦院长:中国现在的陶瓷现状有两个方面。一个是艺术方面,一个是设计方面。设计是一个很主要的方面,因为衣食住行,可以用会有很广阔的市场,这个市场可以带动一方经济,带动一方人的就业、税收等等。我们学校几十年来一直坚持以设计为主导的思想,很多课程都按照人的需要的日用陶瓷进行组织教学,培养大批的学生,现在这些学生都进入各个设计部门。第二,它是艺术的一块。因为它原来属于工艺美术,不能真正走进艺术的殿堂。自从上个世纪四十年代,美国、日本这些人把陶瓷作为一种介体材料来做,这种艺术已经真正进入了国际艺术的领域。把它作为一种材料来进行制作。现在的东西并不能用,但是有很高的艺术思想。

有一个三个人的雕塑就可以体现这样的思想(图2)。这反映出迷茫的一代,也反映出现代人崇尚白金的思想。年轻人不光是知识界青年,还是白领,他们的思想上都有拜金主义,陶瓷作为一种欣赏观赏的社会功能起到一定的作用,反映现代青年的迷茫,头脑里全部灌满金。陶瓷作为一种真正的艺术走进高雅的殿堂。

 

艺术中国:谢谢您接受艺术中国的采访,祝展览取得圆满成功。

何炳钦院长:谢谢。

 

景德镇陶瓷学院师生作品展

 



图1



图2

打印文章    收 藏    欢迎访问艺术中国论坛 >>
发表评论
昵 称 匿名

 

相关文章
· 专访2007北京九门国际爵士音乐周总策划黄勇
· 专访"再循环"乐队
· [专访] 姚鸣京接受艺术中国采访
· [专访]2007北京798艺术节总策展人——朱其
· [专访]10年 新裤子

艺术中国 | 广告服务 | 招聘信息 | 联系我们 | 合作伙伴
版权所有 中国互联网新闻中心 电子邮件: artchina@china.org.cn 电话: 86-10-88828128
Copyright © China Internet Information Center. All Rights Reserved