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吴冠中在讲课
吴冠中先生，以其缤纷的色彩世界为时代贡献了跨世纪的卓越艺术，写出了上百万字的情韵哲理散文。在吴老90华诞之际，翻开他的人生大书，我们发现，在漫长的岁月中，这位老人始终在思考：如何作画？怎样做人？这种思考伴随了他为艺术、为教育的一生。
■本报记者 唐景莉 通讯员 钱晓鸣
一路以“状元”的成绩过关斩将，吴冠中走出故乡，走入京城，出国留学。学成回国后，先后就职于中央美术学院、中央工艺美术学院、清华大学等多所院校，在教育战线上孜孜耕耘长达60载。这位老人28年来一直居住在几十平方米的简朴居室中，日前却向社会捐赠了数百幅凝聚了他一生心血的美术作品。据估算，这些作品的市场价值超过数亿元。
少了一个工程师 多了一个艺术家
吴冠中生于1919年，可以说是在催生中国现代文明的“五四”运动发祥之年诞生的宁馨儿。他当年从工科义无反顾地转向艺术，在今天，人们可以这样解读——人接受教育的目的就是使自己的个性得到充分的发展。
1935年，吴冠中考入浙江大学代办的省立工业职业学校机电科，希望既能吃饱肚子，又能实现自己工业救国的梦想。第二年，刚读完一年级的吴冠中，参加当时国民政府教育部规定的统一军训，与国立杭州艺专的朱德群编在了同一个连队、同一个班。对这次历史性的相遇，朱德群回忆说：“军训时，各学校是混编的。我个子最高，排在第一个，冠中个子最小，排在最后。我出列报告之后，教官让我站在排尾，这就和不相识的冠中站在一起了，有了相识和说话的机会。人真是有缘分的，我们一谈就很投缘。尤其是一起到小酒店去喝上几两花雕老酒，更有‘酒逢知己千杯少’的感觉。我对他进行‘策反’，让他转到杭州艺专来，他果真来了。从此我们课外就在一起，真可谓形影不离。”
提起当年的情形，吴冠中说：“一个星期天，朱德群带我参观他们艺专。我看到了前所未见的图画和雕塑，强烈遭到异样世界的冲击，也许就像婴儿睁眼初见的光景。我开始面对美，美有如此魅力，她轻易就击中了一颗年轻的心，她捕获了许多童贞的俘虏，心甘情愿为她奴役的俘虏。17岁的我拜倒在她的脚下，一头扑向这神异的美之宇宙，完全忘了自己是一个农家穷孩子，为了日后谋生好不容易考进浙大高工的机电科。”吴冠中比喻自己是“野马，不肯归槽，我下决心，甚至拼命，要抛弃机电科，转学入艺专从头开始”。
“非才之难，所以自用者难。”教育的本质就在于使人的个性得到充分的发展，而人在受教育中如何尊重自己的兴趣和特质，主动追求个性的发展，应该是教育者和受教育者共同面临的课题。吴冠中的转学和选择，表明许多卓越的人在“自用”方面都作出过成功的努力。
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