提案二：在弘扬中国优秀传统文化的同时挖掘其当代价值及向全社会推广

习总书记在孔子研究院及世界儒学大会上的讲话，在纪念毛主席在延安文艺座谈会72周年会议上的讲话，为中国文化繁荣发展注入了新动力。他把中国优秀传统文化看作中华民族发展的“软实力”，界定为社会主义核心价值观的立足点、固有的根本和重要的源泉等。也是我们提倡24个字的社会主义核心价值观的一个重要组成部分。那么，究竟社会主义核心价值观与哪些中国优秀传统文化相关联呢？

中国优秀传统文化中的“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和谐、求大同”“修身治国平天下”和“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我师”等理念与社会主义核心价值观具有相同的核心精髓，反映了人类社会的普遍价值。因此，中国优秀传统文化在现实社会具有重要的时代价值。那么，怎样做好研究中国优秀传统文化，挖掘其当代价值，并进行弘扬呢？有以下几点建议：

一是与新媒体结合，做好中国优秀传统文化的研究与弘扬工作。现在的世界是互联网的世界，互联网的快速发展引发了许多方面的变革，现在作品形式空前丰富，日新月异。儒家文化是中国传统文化的核心，当前，对中国优秀传统文化的弘扬，需要充分发挥互联网的作用。可以通过讲座、网络文学作品等形式，让中国传统文化滋润人们心田。山东是孔孟之乡，礼仪之邦，是中国儒家文化的发源地，中央应从政策上支持山东带头做好传统文化的挖掘弘扬工作。我们认为，从儒家角度讲，关于个人基本道德就是仁、义、礼、智、信、孝、和；忠、廉、强、毅、勇、直；关于公民基本道德就是爱国、利群、尊礼、守法、奉公、敬业。不管公德私德，都要落脚到每个具体的人来实现。互联网、手机等多媒体终端恰恰是联结每个当代人的纽带。因此，宣传部、文明办要通过互联网、手机树典型，以及文学作品、绘画、书法或普及读物等形式将这些理念予以倡导，并让大家内化为自觉行动，打造中华民族精神高地。

二是与教育结合，使中国优秀传统文化进课堂。一个民族的复兴必然伴随着这个民族优秀传统文化的“凤凰涅槃”。中国优秀传统文化并非死去的历史陈迹，而是至今活着的文化生命。因此，教育部门要通过教科书、教研活动进行引导，要从娃娃抓起，从课堂做起，使中国优秀传统文化化为越来越受到人们关注的当代风景，在全社会营造起温良恭俭让的良好社会氛围，及开拓、进去、担当、与时俱进的时代精神。

三、与基层社区、企业结合，重塑中国人的文化性格。孟子提出“富贵不能淫，贫贱不能移”的君子性格。现在有些人只信仰“权”和“钱”，价值观严重扭曲。所以，我们要对国人从价值观、文化性格上进行重塑。可通过在基层社区、企业设立孔子学堂、专家讲座等形式，不断地从外在的方面塑造到内化为每个人的自觉行动。这是一项紧迫而急需的工作，需要从基层努力，整体推进。只有基层群众的文化理念提高，才能重塑中国人的文化性格。

四、与社科工作者、教育工作者和文艺工作者结合，充分调动其引领和导向作用。重塑社会主义的核心价值观是社科工作者、教育工作者和文艺工作者责无旁贷的引领使命，他们是人类灵魂的工程师。正人先正己，打铁还需自身硬。自身首先应加强中国优秀传统文化的修养，加强对革命文艺传统和古代优秀文艺传统之间关系的研究，加深对社会主义核心价值观的理解，占据道德高地，然后才能发挥其引领和导向作用。社科工作者、教育工作者和文艺工作者要接地气，要深入人民，在日常生活中挖掘时代的闪光点，产生喜闻乐见的作品，与人民群众形成“求真求美的价值共振”；要将其理论及作品通过电视、互联网等形式对广大人民群众起到既旗帜鲜明又润物无声、既尖锐泼辣又潜移默化的陶冶、净化、激励的作用；通过优秀作品塑造好、传达好、讲好中国故事，发挥核心价值观的引领作用。