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一
1980 年代的艺术，一开始就是把毛模式作为反叛起点的。我把整个1980 年代分成3 个时期，
1979 年～ 1984 年，这个阶段是整个政治上的拨乱反正。在艺术上我们可以看到两条明显的线索，都是针对“五四”到毛模式艺术观念的：一条是对写实主义的反叛；一条是对写实主义的校正。
对写实主义的反叛有这么几个情况可以注意：一个是形式主义风潮，就是西方早期现代主义的影响；二是和民主进程一起诞生的艺术；三是新壁画运动。
1979 年2 月，北京和上海各有一个展览引起大的轰动，一个是北京中山公园的“新春油画风景静物展览”。一个是上海的“12 人画展”。这两个展览的相同处，是作品与西方早期现代主义的关系。我们通过这个展览也发现另外一条线索，其实从1930 年代起，现代主义的艺术观念一直被压制，作为一股潜流状态一直存在于地下。这是上海“12 人画展”的作品，我们可以看到，与印象派、野兽派一直到立体主义这个时期的风格有关。这些风格的形成，与1930 年～ 1940 年中国早期现代主义运动的艺术家有关联，林风眠、庞熏琹、吴大羽、关良等人相继被打倒，有些还被关进了监狱。但是在他们的身边逐渐地聚集了一些喜欢现代艺术的年轻人，他们从1950 年代以后，一直在地下做着现代主义的艺术试验。现在看这些画都没有什么，当时这些画一出来，都是在“文革”艺术铁板一块的时候，突然从地下冒到地面上，大家都非常吃惊的。这里引出一个现象，即从1979 年开始，直到90 年代，中国的现代主义运动，虽然是在向世界开放的背景中开始，但事实上是向西方100 年的现代艺术史开放的。一直到90 年代中期以后，才发生了根本的变化，它向世界的开放才成为一个在同时空和西方的交流，那么此前的交流，都是和西方的艺术史在对话。
冯国栋的《自在者》很让人吃惊。当时他是一个普通 工人，画一些非常具有现代主义倾向的作品。这是北京“无名画会”的作品。这里面有两个导师级人物，一个是赵文量，一个是杨雨澍。他们也是从1960 年代开始做这种作品，我做过调查，当时北京有一个私人美术学校，这个美术学校当时有两个老师都是从日本留学回来的，都是学现代派风格的。这个传承实际上一直有线索可循，不是凭空画出来的。
诞生在1979 年的“星星美展”，当时发表率最高的作品是王克平的木雕《沉默》，嘴被塞起来，眼睛被封住。“星星美展”在早期现代主义风格的试验里面，最具创造性，他们把政治―那个时期人们心灵中伤痛的感觉，通过现代主义的语言因素转换出来了。“星星美展”其实也开创了中国当代艺术与政治之间的密切关系。
袁运生的壁画《泼水节》，现在还在北京首都机场。那时候到处都在画壁画，“新壁画运动”，我也把它看做是现代主义的一个序曲，是因为这种装饰化和平面化也是对写实主义的一种反叛。大家知道绘画强调平面化，也是西方现代艺术史的一种开端。文艺复兴开始，强调科学，中国“五四”接受西方写实主义也有科学化的因素。达芬奇等人研究解剖，研究焦点透视，企图在平面上制造出一个虚假的三度空间。这是文艺复兴一直到19 世纪，西方油画追求的一个艺术观念。他们后来受到东方艺术的影响，正是东方艺术里面那种平面化、装饰画这种风格，刺激了西方的艺术家。
第二个1980 年代的倾向就是对现实主义的校正。它包括两个部分：一个是伤痕艺术；一个是这种生活流和乡土风。“伤痕”的词语是从文学开始的。1978 年，一个上海插队知青卢新华写了一篇小说叫《伤痕》。后来戏剧、舞蹈、电影、美术相继出现相似的情形，所以大家用伤痕来称呼这个潮流。最早出现的伤痕作品是连环画。上海的北大荒知青陈宜明、刘宇廉和李斌3 个人，也是根据知青作家郑义的《枫》画的。还有较早的四川美院的高小华画的《为什么》，开始反省“文革”。这是程丛林的《1968 年×月×日雪》，我们可以看到中国现实主义校正的思潮，这批人基本上还是用苏联和俄罗斯“巡回画派”这样一种强调戏剧化、文学性、叙事性这种艺术观念。苏联模式和法国模式的区别，下面还会涉及到。中国的写实主义从“文革”模式脱出来，开始往回走。大家知道中国的革命写实主义是受苏联的社会主义现实主义的影响。到了程丛林这一批知青艺术家之后，开始退回到批判现实主义，就是俄罗斯巡回画派。程丛林是这代人，我是这代人，我们能接受的海外资料有限，俄罗斯的列宾、苏里科夫，当然包括像柯勒惠支这样的艺术家。1980 年代写实主义校正中，特别强调两个口号，一个是“真实”，一个是“人性”。那么真实和人性都是针对“文革”“高、大、全”、“红、光、亮”的艺术模式，强调“小、苦、旧”，小人物，苦难的生活和落后的社会背景。
陈丹青在这时候起了非常大的作用。陈丹青的作用主要是对现实主义正本清源，中国1949 年以后接受的现实主义，是苏联的社会主义现实主义，1956 年，苏联派他们的艺术代表团，后来又派马克西莫夫在中央美术学院办了一个马克西莫夫的油训班。马克西莫夫对世界艺术甚至对苏联，也不是一个重要的画家。但是在中国对1950 年代以后的艺术史非常重要。他教给人们怎么画苏联式的现实主义。写实主义作为一个流派是19 世纪在法国开始的，与欧洲文艺复兴以后艺术发展有关。我们看库尔贝他们的作品，现实主义就是生活现实的一个瞬间，不做过多的文学和戏剧情节的处理。现实主义到了俄国以后，由于别林斯基和车尔尼雪夫斯基对艺术在再现社会真实的时候，强调艺术家的主观能动性和批判性，就是用艺术参与俄罗斯的民主革命，所以我们可以看到列宾和苏里科夫的很多画的政治和社会改革的含义，并因而带给艺术观念和艺术样式上，做出的情节化和戏剧化冲突的试验。这种模式强调每个画面都有一个“核心的情节”，都强调一个所谓钥匙，就是一个戏剧化的冲突。中国上世纪50 年代到70 年代接受的写实主义艺术观念乃至相关的教育，就是从这样一条思路过来的，它是经过了两次改造：一个是俄罗斯巡回画派的改造，所谓“批判现实主义”；一个是苏联斯大林时期的改造，所谓“社会主义现实主义”，苏联的改造就是把主观能动性变成了听从党的指令。
法国一个批评家曾经在1950 年代去过苏联一趟，苏联文化部的领导人请他参观苏联艺术的时候，他曾经讲过一段话：19 世纪现实主义画派以后，整个西方艺术史的发展，是从摆脱文艺复兴以后那种制造虚假三度空间和文学性和戏剧性开始，强调造型本身的不可代替因素，这是现代主义非常重要的观念，从19 世纪末期就开始了。但19 世纪的俄罗斯和苏联人，恰恰是朝相反的方向强调了戏剧性和文学性。陈丹青的出现，正是从俄罗斯的批判现实主义和苏联的社会主义现实主义重新回到法国，重新回到生活的瞬间，重新回到视觉造型本身，当然是在现实主义模式的范围内。我们可以比较陈丹青1980 年的《西藏组画》和他1976 年的作品《进军西藏》，大军突然冲上来，一个横着的队伍人群面对观众，像潮水一样的画面。还有《泪水洒满丰收田》，藏民听收音机的情节，包括他的作品的造型技巧，画面人物脸上的块面造型办法，我们看《西藏组画》，标志他走出了契斯恰科夫教学体制教给艺术学院学生的造型办法。契斯恰科夫教学体系从1950年代末期开始统治中国的艺术院校，到现在为止中国的艺术院校没有发生彻底的改变，三大面，五调子，按照块面结构来把握形体，这确实是可以非常快地进入对人体结构把握的方法，但它同时也非常的简单化。
当时校正写实主义潮流，还从当代一些写实主义流派中汲取营养，罗中立的《父亲》作为伤痕时期最重要的作品，不但在感觉和内容上，触及到那个时期人心灵上的伤痛，同时也超越了当时伤痕潮流中大量的苏式写实主义模式，吸收了超写实主义的语言因素，极大发挥出画面视觉造型的冲击力。何多苓画《春风已经苏醒》时看到怀斯的一张作品黑白照片，促使他后来画了这个草地，怀斯的伤感风格正是何多苓想要的感觉。当时我去看这幅原作的时候，草地画得非常厚，甚至用了国画里的叶筋笔来勾最上面一层的草。很多年以后，我们才看到怀斯的原作，实际上怀斯的原作画得非常薄，很多草的浅颜色是留出来的，这意思是说借鉴只是一种启发，不是模仿。
罗中立的风格开始从伤痕过渡到乡土，尚扬的黄土高原作品，施本铭的《布里亚特的妇女》……那时乡土风具有创造性因素，造型强调强度和质朴，那是对土地之魂的呼唤，其后便是铺天盖地粗粗笨笨的人物画法。
妥木斯的作品标志着乡土风格的转变―乡土被诗意化了。那个时候同时有几个重要的展览，像东山魁夷、平山郁夫的展览在中国展出，就是这种绘画里的诗意启发了中国艺术家。但是从这儿以后，乡土的题材逐渐失去了它的创造性，开始固定于一种商品化的模式。
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