记者：刚刚也谈到了您本人在这么多年来的创作中也多是以相对古典的绘画方式为主，在以文艺复兴大方向之下，您认为文艺复兴的绘画思路是否会很快影响到整个学院的艺术创作方向?
丁方：如果我们认定以文艺复兴主要的方向为主，我是希望有更多的人向这方面靠拢，因为这个方向的路是非常宽的，这是一个大的共同利益，如果我们能够在文艺复兴方面很强，我们就能跟国际一流水平对话，大家都往那个方向去。但是文艺复兴这个方向是比较开放性的，本身的核心就是东西方文明高峰的交流， 我想就艺术学院内部来看文艺复兴作为我们的主要研究方向并不妨碍其他的一些方向的成长和发展。
文艺复兴所包含的涵义是很宽的，包含东西方，也指向古代和现代，比如说闫平老师和王克举老师的写意精神，跟文艺复兴就是相溶的关系，写意精神就代表东方的一种精神，既然文艺复兴是东西方文明高峰的一种会集，东方的写意精神它也成为文艺复兴在历史生成发展过程中一个重要的部分环节，他们这种写意精神当然是和文艺复兴是能够产生关联的，都是很宽阔的，看你怎么解读，你要到一定的文化深层感觉是通的。文艺复兴主要来讲还是倡导人的一种精神、一种向上，对于一种更高级精神的一种追求，而不是对于一种生活垃圾片断的本能反映，在这一点上闫平老师和王克举老师东方写意精神也是对高级精神的追求，也是一种严肃艺术，通常意义上来讲这是完全说得通的，像徐唯辛老师对于近代历史的一种人文关怀，也是一致的，也是严肃艺术，也是一种对人性的关怀，文艺复兴就是对人性的一种匡正，都是通的，不要看表面形式，文艺复兴也不是说对文艺复兴研究非得画古典的画才行，会有现在手段，表达出一种文艺复兴精神的一种当代体现，仍然是以人为本这种价值关怀，这就看怎么阐释。
记者：您这么多年来在业内更多的是以一个艺术家的身份出现，但担任院长之后是否也会担心在行政与领导力方面会有困扰?
丁方：照直说，学院最吸引我的还是学术方向，我在行政方面是没有什么经验的，因为以前没有干过管理工作和领导工作，但是这方面通过最近和同事们的交流，我感觉心里还是有点儿底的，我觉得在学院的行政工作中最主要的是要发挥大家的群策群力，我发挥我的优势和主要作用，我们还有副院长、书记和很多同事这么多年来都是善于管理的，做到既分工又合作是没问题的。我们班子有好几个副院长，都有分管与统筹，大的方向我们都会商量一个机制，有一个大致的认同，只能这样分担。我希望能够争取在任期内能够把人大艺术学院的学术水准提到一个高度，但肯定不是方方面面全面的，希望某几个专业方向能够做强。希望以后谈文艺复兴研究，大家就会想到人大艺术学院。
记者：当工作中加入这些行政与管理事务，会不会有一些不适应或者困扰?
丁方：肯定会有困扰的，首先就是要做充足的心理准备。因为我始终认为中国好多问题根本还是一个教育问题。对于教育我们走过的道路是曲折、漫长的，个人要付出一些什么我都是有心理准备的，我认为大学一定要干大学的事，大学有的是传统，大学有一个传统就是研究不太使用的东西，大学时对于人类历史的一种承传，他告诉你亚里士多德是怎么思考的，伯拉图是怎么思考的，欧几里得是怎么想的，这个脉络要有人承传。因为这个事情必须要干，不能脱离现实环境，没有理想国给你呆着，都是活血活肉的具体的人，每个人都有他自己的个人利益和工作之间的一种关系，不可能脱离这一切，所以这个只能是尽量地削弱他的负面因素，首先就是说要有公心，不能有私心。第二，尽量要调动大家的积极性，就是人和谐，让大家都有一种参与感，要尊重各行各业专家的一种意见。比如们长期干行政都有很多经验，不能说我来了指手划脚，那绝对不行的。我能够最大限度发挥我的优势，形成一种互相的契合，这样我认为就会比较好。
希望于大家能在工作中能够和谐，能够尽量分担，有一些事情需要简化，事是可多可少的，如果大家都很默契和谐，在很多方面一上来有很多认同，可能事情会少一些;事情越来越多，就是因为较劲，不统一。
记者：就您个人而言，目前担任了院长之后，艺术创作也肯定会受到一定程度的影响，有没有考虑过未来在艺术创作和行政工作中的时间分配?
丁方：首先还是要把学校的事情，尤其是刚才讲的学科建设要先做好，暂时将个人的创作放一放。如果我们倒过来想，先把自己的创作搞好了，学院教育大方向没搞好，可能会耽误很多事情，肯定要以教学为先，所以先把头绪理好，当然我也做过最坏的打算，如果在我能力限度之内花了很大力气也做不好的话，那就不做了，因为这也不是非要谋取个人利益的岗位，但是现在会以学院的教育方向为主。