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成都市民说
刘女士的一段儿时记忆，无疑有力地作证着吕澎的话。小学时的一堂美术课，过去了这么多年还是难忘。
市民：哪怕只有一堂课，也足以记忆深刻
在2011成都双年展人来人往的现场，不知留下过多少观众的惊叹、好奇、迷茫、喜悦……种种感想，不一而足。尽管不少观展的市民对当代艺术充满了惊叹、好奇、迷茫，但依然表现出了对艺术的极大热情，在艺术家当导游的几次现场，记者注意到，他们经常会向艺术家大胆提出自己的疑问，甚至发表自己的见解。“亲民”亦是本次双年展的一大特色：除了敬业的志愿者之外，艺术家、建筑师们也纷纷义务为普通观众担任“现场导游”———杨冕、唐可、张小涛、支文军、唐瑞麟、张珂……有人专门从北京、上海或重庆赶来，就为了给某些幸运的观众们多一个更深刻理解作品的机会。
站在艺术家李华生的山水画前，生于上世纪50年代的市民刘女士，对成都商报记者回忆起了自己曾经接受过的、也是目前仅有的一点美术教育。“唯一正经上过的美术课还是在小学。”刘女士说，在那堂美术课上，这位老师让同学们画自己心目中的山水。当时，这些学生不约而同地画出一个山包，山脚下再加道弯弯的河。结果，老师却给大家看了这样一幅画，一个和尚拎着一桶水，翻过山岭……
刘女士说，那幅画的画面很简单，但老师借此告诉学生：山水的概念远非字面上那么简单，而它们的外延更可以无限扩大。“那一幕深深印在我脑海里，这么多年了还是难忘。你看，就一个简单生动的例子，让我领略到了艺术的巨大魅力，太神奇了。”刘女士感叹地说。“如果咱们的年轻人都能接受到良好的美术教育，那么我们整个民族的艺术素养、艺术品位都会得到提高。”
我们看到
从小学到高中
成都美术教育走在全国前列
我们也要看到，最早的美术学院于16世纪下半叶就在意大利出现了，而世界美术教育的发源地之一巴黎美术学院在17世纪业已初具规模，我们的美术院校和美术教育才走过不到百年历程。中国美术教育与中国美术一样依然在路上，但是我们有理由相信，五千年的文化积淀和迎着中华民族伟大复兴的曙光，必将使中国美术教育的未来更加光明。
如今，成都从小学到高中，美术教育已经走在了全国前列。李茂渊所在的成都实验小学，美术老师也在鼓励学生们发挥想像力，比如以三星堆的展品为基础，自己创作奇幻画，等等。2011年一年之内，这个生机勃勃的城市新添了成都艺术超市，迎来了成都当代美术馆的开馆，见证了首届全国九省市艺术联展的热闹，更体会了2011成都双年展的“清远”，并期待着这种种对艺术的追求继续“绵延”。
他山之石
美国：学生不只学绘画，还有雕塑……
上世纪90年代初，美国推出了“DBAE”全面综合性美术教育。美国中小学的美术课不再单纯是绘画训练，还包括了雕塑、陶瓷、编织、金属工艺、摄影、美术史、美术批评等教学内容。到了今天，在美国的《艺术教育国家标准》中，艺术更是被确定为基础教育的核心学科，与其他七门核心学科放在同等地位，这引起了全球教育同行的关注。
法国：美术为中小学的必修课
法国国民议会于1987年12月17日投票通过了《艺术教育法》，其中规定美术为中小学的必修课。小学每周1课时，初中为2课时，高中为定向培养，重理科者选修美术，重文科者必修美术。
课堂美术教学只是美术教育的一个方面，更多的是课外兴趣活动。在欧洲的罗浮宫、佛罗伦萨等美术馆里每天都有源源不断的参观者、摄影者、绘画学习者。
日本：美术教育提倡“因材施教”
日本很提倡个性化艺术教育，教师在课堂上注重不同学生不同对待。这样，同样的一堂课，每个学生的感触、体验不同，创作的作品就会呈现出独特的个性，时间一长老师看到作品就能辨认出作者。据说，这种教育理念源自我国古代孔子所倡导的“因材施教”。日本从小学到高二都有美术课，规定为每周2课时。
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