| 2010年全市23495名考生参加高考，本科上线率达42.4%
高考数据见证遂宁高中教育发展
一个个年年上升的高考数据，见证了遂宁普通高中教育的蓬勃发展。2009年，全市23983名考生参加全国普通高考（不含对口高职考生），上本科三批省定控制分数线以上有7766名（不含艺体、对口高职），比2008年净增414人，增长率为5.63%；本科上线率为32.38 %，比2008年增长近2个百分点。本科上线率高于全省平均上线水平。
2010年，全市23495名考生参加高考。文考上本科三批省定控制分数线以上有7747人，艺体、对口高职文考上本科分数线2206人，本科上线率达42.4%，其中重点大学本科上线人数1238人，比去年增长近3个百分点。
扎实发展高中教育
学生培养模式多样化
目前，全市有高中学校26所，2009年初中毕业生升入高中阶段的比例达95.9 %，其中升入普通高中为42.91%，普高在校生达66904人；每万人在高中阶段有307.4人，其中普高在校生174.1人，高出全省平均水平。遂宁通过扎实发展高中教育，使人均受教育的年限不断延长，有力地促进了地方经济发展。
我市有国家级示范性普通高中2所，国家级重点职中1所，省级示范性普通高中5所、省级重点职中2所，国家、省两级高中示范学校数量均高于全省平均水平。全市还建成了市级示范高中10所。上述两类高中的发展，标志着我市高中教育内涵水平的提升，为遂宁高中教育的可持续发展奠定了坚实的基础。市教育主管部门促进办学体制多样化，公民办高中协调发展，相互促进，合理竞争，扩大优质高中教育资源。
与此同时，鼓励普通高中办出特色，推进高中学生培养模式多样化。学校在全面完成国家课程标准的基础上，满足不同潜质学生的发展需要，结合学校特色项目创建，积极探索发现和培养创新人才的途径。在遂宁二中，就有很多以学生兴趣成立的兴趣小组，让学生们从兴趣中寻找到学习的乐趣，从而发展素质教育。
各级政府继续加大对高中学校的投入，积极改善办学条件，在标准化高中建设的基础上突出学校育人特色，创新人才培养体制、教育管理体制，改革和完善质量评价制度，改革教学内容、方法、手段，建设独具学校特色的省内一流的现代学校制度。
突出艺体特色教育
满足学生多元发展
2009年，全市高考艺术体育考生有5271人，占报考总人数的20.52%，艺术体育考生人数仅次于成都，居全省第二位。本科双上线人数达到1804人，比2008年的1531人增长了273人，增幅为17.83%。全市艺体教育已经步入了良性竞争的发展轨道，教育亮点更加突出，既满足了学校特色发展的办学要求，又满足了学生多元发展的需要。
在遂宁高中艺体生中，有垒球运动员、铅球运动员，还有美尖生、音尖生，而这又不得不说到遂宁六中。遂宁六中拥有35名艺体教师，形成了以跆拳道为主、篮球、足球、乒乓球等多项合一的“一条龙”训练体系，学校有音乐舞蹈队、书画协会等课外小组，节假日、寒暑假也坚持训练。
学校还坚持每学期举办田径运动会、艺术节、书画展览，举办以年级或专业为单位的单项赛事。并与成都体院、清华美院、西华师大美院等走艺体联办之路，探索艺体训练新模式，在全省率先探索成功之路。而遂宁六中的艺体特色教育，仅是遂宁高中教育的一个缩影，遂宁的每一所高中学校，均有自己的艺体特色，他们培养了一批又一批的多元发展学生，也将他们送进了更高的学府深造。 |
