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考试如何看重考生的创意?
清华大学美术学院设计系系主任苏丹说：“要求考生提高原创性。有一年出《沟通与交流》这个题目，10000份卷子可能3000份想到打手机。这种考虑问题的方式是比较一般的；又有30%考虑到电话、互联网，可见想象力不够丰富；聪明的考生会避开这些东西。当他选用手机、互联网等一般方式去表达创意的时候，就要强化造型和表现，这种理念符合题目，但是创意是差的。创意对设计太重要了。比较好的卷子有很多，有一份卷子给我的印象比较深刻，但是它的跳跃性完全不能用设计的标准去衡量。这里的“沟通”主要指思想的沟通。那个学生画的是一个人在梳头，画面还特别抢眼。开头，卷子不及格，后来我把很多老师说服了，打了比较高的分数。他是这样表现的：画的是背面，一个卷发的人在用梳子梳通卷发，画面本身相当抢眼，构图有张力。我们能够从这一画面中能够想象到画面中人物的情感，也愿意去想，因此就抓住了观众的眼球和心。这种人的智慧能力符合设计要求。当代艺术讲究智慧，并不是传统的方式、继承一种美学的范式。”
考生在平时的训练中
应如何积累素材，提高创新能力？
美术考生不是用文字去表达自己的思想，是用笔、用颜色、用线条。所以首先考生得有一些属于自己的思想，自己对生活、对艺术的感受。这些则需要考生在自己平常的生活中多用心来感受生活，多注意自己生活中发生的事情。
其次，表现手法也很重要，有了一些属于自己独特的思想以后，要怎么表现出来，要怎么表达才能引起观众的共鸣。这需要考生有一些巧妙的技巧。这些技巧的积累则需要平常自己多看，看多了，储存在脑海里面的东西多了，则自然碰撞出新的东西出来。
第三，不要忽视自己的情感和情绪，要对日常生活有所了解，不能死读书，读死书，不要闷在家里不知道外面发生的事情。有的时候即使觉得自己心里很烦很闷，也不妨拿着手中的画笔，想象着把这种情绪通过画笔表现出来，通过颜色表现出来。
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