口述：梁任生（清华大学美术学院教授，《装饰》杂志创刊和复刊时期主要的负责人之一）

记录整理：田君

94 岁高龄的张仃先生辞世，我非常悲痛。我 1952 年毕业于中央美术学院实用美术系，上世纪 60 年代初是张仃先生的研究生，跟随先生学习装饰艺术。张仃、张光宇、王逊、郑可等八九位先生栽培了我，我的成长深受他们的影响。

1950 年，当时担任实用美术系主任的张仃先生找我谈话，希望我学实用美术。这是我第一次跟张仃先生接触。张先生很朴素，说话很有鼓动性。他说社会很需要实用美术，在国外直接跟衣食住行用有关的实用美术的设计师比画画的多得多 ；实用美术的目的一是宣传党的政策，巩固政权，二是要改进人民的衣食住行。谈话很恳切，我于是决定学实用美术。我看他穿着灰布衣服，拿着蓝花布的包袱包几本书，拿白手绢包几个烧饼做午饭，我觉得这种老师太少了，让我很自然地有种亲和感。

没过多久，张光宇先 生来了。我跟张光宇先生第一次接触是在学生跟老师的联欢会上。张仃先生把张光宇先生请来，成立工作室，请进泥人张、面人汤、皮影路，他们的想法是一致的。张仃先生嘱咐我跟张光宇、郑可先生多学习，作为学生要学着做他们的助手。我学习了室内设计，同时学做画报编辑，跟张仃先生学展览设计，国家外事活动典仪的设计，后来又奉命从事了陶瓷设计。张仃先生的社会活动较多，我基本是做他的助手。我一直尊张仃先生、张光宇先生为师，无论顺境还是逆境。两位先生跟我的谈话从不涉及家常，谈话内容都是艺术经历，他们也有意让我接触一些默默为国家做事的人。“梁之” 就是两位先生给我起的笔名。

张仃先生对我的教导体现在这样几个方面 ：第一是给了我从事艺术的头脑。建国初期就是要做一名文艺战士，做的事情要为巩固政权，宣传政策服务，设计要想到老百姓，要节约，让百姓过现代的生活，要心胸开阔，能够包容，没有门户之见。第二是给了我眼光，也就是欣赏鉴别的能力和水平。老师参加各种社会活动都带着我，教给我如何发现和识别美的人和事物，教给我比较开阔和深入看待事物的眼光。第三是给了我艺术修养，告诉我要多读书，要有丰富的生活。我学室内设计，张光宇和沈从文先生要求我精读《红楼梦》，研究室内用品与陈设。张光宇先生带我看戏、听音乐，这些活动使我增加了多方面的兴趣，培养了从事艺术工作的修养。第四，培养我养成朴素的生活观和艺术观。

对于先生个人我有这么一些感受。一，我觉得张仃先生是典型的大陆气质，他怀着浓郁的乡土感情，是爱憎鲜明的爱国者，关心人民群众的生活命运。二，他是热爱国家民族文化，正直正义的、有思想的艺术家，是一位文艺战士。三，是有文化艺术战略远见的关注现实、关心后人的艺术教育家，早期画漫画，文革以后画壁画，都是为国家为民族服务，他总是走在前面。四，他是真正探索祖国文化遗产中精华中的精华的人，同时又重视外国不同领域中领军人物的动向的学者。先生去年还强调“传统中精华中的精华要拿来”。五，他是关心中外文化交融，重在繁荣发展中国新文化的实践家。六，他是在艺术领域里多方面专业的专家，报刊上多有报道，他还设计过舞台美术，舞台演出服装、木偶等，我国第一次以观察员身份参展的服装设计就出自张仃先生之手。上世纪 50 年代初，张 仃设计了家具，明显的中国风格，给宜兴设计过烟具，全是摩登的。在张仃先生看来，工业设计是一条路，传统的是一条路，民间的又是一条，商品跟艺术品也分开，渠道不同，手法就不同，北京节日街头的标语塔是他设计的，跟故宫的建筑很协调。七，他是一位很有人格魅力的、有凝聚力的，善于团结社会上各阶层人士的好同志好朋友。八，他是一位以自己的艺术作品服务于社会的极其勤奋的劳动者，他常说 ：“我是一个业余画家”，同时他也是一位以自己的作品影响、引领年轻的学子们的谦虚谨慎、平等待人的长辈。九，他是一个朴素的人，但他懂得华丽。所以艾青说 ：“张仃到哪里，摩登到哪里”，华丽的时候是中国风格的华丽，很洋气却有中国味道，90 岁后他说话很少，最后跟我说 ：“朴素才能高格”。

先生的艺术业绩和成就永垂史册，先生坚韧不拔、不断奋进的精神值得后人敬仰和学习。希望大家能从不同历史时期看待张仃先生的艺术活动业绩。