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智圣明训润泽学子身心

艺术中国 | 时间: 2010-09-29 13:57:58 | 文章来源: 襄阳城

9月21日,襄樊五中学子在新校区排练齐诵《诫子书》

9月19日,襄城实验小学学生在古城墙下排练齐诵《诫子书》

9月21日,襄樊三十二中学子在诸葛亮广场排练齐诵《诫子书》

9月20日,襄樊职业技术学院学子在校门口排练齐诵《诫子书》

2010年9月是襄樊市第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”,全市各中小学都把开展诵读与吟唱《诫子书》作为“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的一部分“作为襄樊的中小学生,诵读与吟唱《诫子书》有着独特的意义。”市政府教育督导室副主任朱启龙说,诸葛亮青年时期一直在襄樊学习和生活,襄樊人对他很熟悉,也很崇拜。他写的《诫子书》体现了中华民族传统文化的精髓,对现代学生很有教育意义

1吟诵《诫子书》成校园风景线

“夫君子之行,静以修身,俭以养德……”9月20日下午,在全市校园书信大赛启动仪式上,襄城实验小学的百余名学生齐声诵读了诸葛亮的《诫子书》。从9月13日开始,每天早上7点半至8点、每天下午5点至6点,该校的学生都会到校,在老师的指导下诵读《诫子书》。回家后,他们还会对着镜子练习诵读和站姿。

除了小学生,襄樊的中学生也在积极诵读、吟唱《诫子书》。9月19日上午9点,襄阳古城墙内树叶摇曳,凉风习习。襄樊四中1500名高中生穿着校服在仲宣楼下诵读、吟唱了《诫子书》。“作为襄樊人,学生们对诸葛亮耳熟能详。他的《诫子书》内容简单,篇幅短小,诵唱结合的方式提高了学生学习兴趣。”襄樊四中高二年级副主任周维说,学校通过校园广播经常播放《诫子书》的音乐,学生记得很牢固。如今,走在校园里,学生们会边走边读《诫子书》,边走边唱《诫子书》。

而襄樊五中则结合百万学子齐诵《诫子书》活动,让同学们在上语文课之前齐诵《诫子书》,让这86个字时刻提醒同学修身养性,静心勤学;市实验中学还把《诫子书》歌定位为课前必唱歌曲;襄樊一中也将《诫子书》歌曲与《襄樊一中校歌》并列为学校新生必唱歌曲,而且规定为每年校园歌曲大赛必唱项目。《诫子书》的“风”也吹到了大学校园。9月20日上午,在院长李儒寿的领诵下,襄樊学院6000多名大学生在隆中山下一起诵读了《诫子书》。“卧龙出山”的群雕、刻有“淡泊湖”字样的观赏石、“淡泊明志、宁静致远”的校训……在襄樊学院校园,处处可以感受到三国文化。

2学生:

“《诫子书》影响了我”

市23中九(1)班的朱世卡从小就喜欢看《三国演义》,很崇拜诸葛亮这个人物,对他的《诫子书》更是倒背如流。“每次细细品读《诫子书》,都会让我重新审视自己的言行,我要从点滴小事做起,做一个品德高尚的人。”朱世卡说。

市实验中学七(8)班的米致远尤其喜欢《诫子书》中的“非宁静无以致远”,“因为我的名字来源于此”。

襄樊四中高一(6)班张玉坤说:“读过《诫子书》,我印象最深刻的唯有‘静、俭、志、学’四个字。心静有利于身,行俭有利于德,学习有利于智,志向有利于行,特别强调了志与学对人生的决定作用。”高一(6)班李亚琦认为,身为诸葛亮成才地的学子,不仅要以君子之行规范自己,同时也要将诸葛亮精神发扬光大。

“《诫子书》是1800多年前诸葛亮对其子诸葛瞻的殷切诫谕,也是对1800多年后所有襄樊人民的谆谆教诲。在人们容易急功近利、心浮气躁的今天,淡泊明志、宁静致远的耕读之风渐行渐远,我们中学生尤其要呼唤它的回归。”襄樊五中高二(11)班的学生刘博雅这样认为。

襄樊学院理工学院艺术0812班的学生孙迎红来自山东荣成市,虽然家庭条件很好,但父亲仍经常用诸葛亮的《诫子书》来教育她,告诉她“俭以养德”的道理。“在读了《诫子书》后,我理解父亲了,父亲真的是用心良苦。”孙迎红对记者说。

3教育界:《诫子书》的教育意义重大

襄城实验小学校长张德兰认为,《诫子书》中的内容正好与该校传统的孝雅教育结合了起来,除了诵读、吟唱,学生还应在生活中践行,从点滴小事做起,提高自己的道德意识,弘扬中华民族的传统文化。

市大庆路小学校长刘玉文说:诸葛亮的《诫子书》是立志养德的名篇。今后,我校每年都将举行一次齐诵《诫子书》活动,并使之成为大庆路小学的一个传统。“《诫子书》通过家训让子女端端正正做人,成为有知识、有志向的人。现在很多孩子都是独生子女,在做事时只关注自己的感受,而不考虑和关心他人。他们在读了《诫子书》后,可学会怎么树立远大理想和在生活中如何锻炼、养成良好的品德,如何在简朴的生活中养成艰苦朴素的习惯。”市二十三中语文教师李庆红说。

市二十三中副校长王慧敏认为,古代先贤的教子方法充满了智慧,对于现在从事教育的人来说,也是很好的借鉴。学校将把《诫子书》放入橱窗,教育一届又一届的学生。

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