在锦江教育“处处有精彩、校校有特色”的构想下,成都三中在艺术特色办学上大胆探索,努力创新。从本学期开始,在每周一的升旗仪式前安排学生走向领操台,进行文艺表演或作品展示,给学生又增加一个艺术实践的机会。
大胆安排 给学生更多舞台
开学后第一个周一的10点20分,三中的同学们在操场上集合,进行常规升旗活动。但发现这次的升旗仪式有所不同,在领操台的背景板上有8个字:“放飞希望,成就梦想”。领操台上站着一支由高二(2)班的5名同学组成的电子乐队。同学们穿着校服,随着老师的一声令下,清澈的吉他声飘荡起来,周杰伦的《七里香》响彻校园上空。表演结束后,响起师生雷鸣般的掌声。这是学校第一次采用这样的形式,把这个一直属于发言人的舞台交给了学生。初次登台在全校师生面前放歌,让这几个小伙子既紧张又兴奋:“上台的时候好紧张,腿都有点软了。”鼓手侯萍坦言。“但演出结束后感觉热血沸腾,很荣幸。”吉他手李文强说。
学校这样的安排,在全校师生中引起了良好的反响,都觉得这种形式别具一格。乐队成员回到教室后,也被当做明星一样对待,同学们纷纷竖起了大拇指。
创新德育 让校园充满魅力
成都三中负责德育的李云书副校长说:“作为一所艺术特色学校,主要培养艺术特长的学生。我们不仅要提供专业的指导,更要提供一个展示自我的空间,培养学生热爱艺术的氛围和敢于展示特长的胆识。以后每个星期都会在升旗仪式前进行各类才艺表演。”
据悉,此举也紧扣学校德育工作的理念:德行合一,自主体验,以美育人,魅力校园。校长王军说:“最好的德育方法是不教而教。尊重学生的主体地位,注重激发学生的主体潜能,关注个体差异,关注学生对人生的认识和态度,将德育从传统的口头教育转化为实践行为,让学生自主选择和参与体验探究活动,让学生在体验中获得自身感受,并获得自我教育,提高认识,养成习惯,最终形成良好的道德能力。艺术学校就要把无形的德育融入音乐、美术、舞蹈、文学等一系列有形的艺术活动中,让学生在长期的艺术熏陶中塑造美好人格,提升学校教育的层次,逐步实现学校由艺术特色教育向美育教育的转变,最终达到‘处处有美育,班班有特色,人人有修养’的理想境界。”
我们欣喜地看到,通过这些多彩的活动,一个既具有传统文化特色又洋溢着时代气息和人文精神的魅力三中,正向我们展开美丽的画卷。 |