黄科大附中与郑州一中强强联合资料图片
阿根廷从世界杯出局了,人们在慨叹潘帕斯雄鹰的失利时,总会提到梅西“独木难支”。在世界杯赛场上,潘帕斯雄鹰单靠一只翅膀无论如何也飞不远。而在如今竞争激烈的郑州教育市场,仅仅靠一个学校的教育资源,闭门造车,最终也会被淘汰。
时势造英雄,黄科院附中率先站了出来。2010年6月22日,黄科院附中与郑州一中强强联合,依靠一中超强的文化课优势和附中沉淀多年的艺术特色教育,共同打造一艘艺术教育的航母。从此,潘帕斯雄鹰有了一双强硬的翅膀,任意遨游天空。
办特色学校育特长学生
黄河科技学院附中(以下简称“附中”)校长程晓林认为:“每个学生都是一个独一无二的世界,都有自己的特点和长处,附中就是要给予每个孩子充分的发展空间,擦亮每个学生闪光的一面。”
过去的13年,民办教育由春意盎然到秋风萧瑟,附中始终坚持“特色办学”的道路,迅速从众多普通中学中脱颖而出。学校以传媒和美术学科为主,打造品牌走特色办学之路。经过附中人不懈的努力,附中的特色教育取得了显著的效果,2010年,附中艺术专业加试合格率高达98%。
根据特色强校的目标,附中率先引进“目标驱动任务”的学生管理机制。学生升入附中后,学校根据学生的文化课和兴趣爱好,建立新生数据库,清楚记下学生的文化课成绩和选择的专业课成绩。每位入校学生确立自己的目标,老师根据学生目标不同,实行分层教学,量体裁衣,真正做到因材施教。老师还根据学生各自的目标制定出不同的任务,教学过程中,发现学生有“短板”,立即为学生“开小灶”。
“办规范加特色学校,育合格加特长学生”是学校一直坚持的教学理念。13年的不懈努力,附中由一棵树苗成长为一棵枝叶茂盛的梧桐树。
强强联合打造艺术航母
附中特色办学取得的成果得到了郑州一中这所中国“金凤凰”的肯定。郑州一中是一所享誉中国的“百强中学”,在老百姓的口碑中,不断演绎着中学里的“211”和“985”的神话。
今年,附中与郑州一中强强联合,共同创办新型的高中艺术教育,实现高校资源与顶级高中文化教育的接轨,震撼性地将河南本土最优质的教育资源有效整合。学生在附中学习,既可以聆听到一中名师的教诲,又能沐浴高校的文化氛围。
联合办学后,一系列的举措提上日程:两校互派教师交流学习,把郑州一中先进的教学理念、方法、经验引入附中,渗透到教学中去;邀请郑州一中校长、名师为附中教师进行培训,加强师资队伍建设;邀请郑州一中原校长对附中干部队伍进行指导培训,加强师德建设。
依托郑州一中的文化课资源优势,加上附中本身的特色教育,真正做到了文化课和专业课的协调发展,为不同层次的学生提供了学习的资源。“用三年的教育,去改变孩子的一生。”程晓林说,“低进高出”是我们学校对学生的承诺。
实训基地,积极开拓第二课堂
传统的“填鸭”式教学已无法再运用到现在的教学上,由“要我学”变为“我要学”,这才是高效教学的根本所在。
附中非常重视学生的素质教育,从兴趣出发,充分发掘学生的潜能,注重特色和实践相结合的教育模式,把枯燥的知识带入到生动的第二课堂,体验一种新的教育模式。
附中成立的“黄河电视台”,从台长到工作人员,全部由学生任职,教师作为指导老师指导学生。目前,附中师生自导、自编、自演的电视剧《深山铃声》已接近杀青。该剧还将在河南省教育电视大赛和全国第二届校园电视节展播。
除此之外,学校还安排有户外写生、专业汇报演出、外景主持、短剧策划及拍摄、音乐会、体育项目比赛等系列活动,考察专业水平,丰富课余生活。
用爱感化永不放弃
黄科大附中是一所能让孩子化蛹成蝶的学校,在这里老师不会放弃一个孩子。秦凯就是个很好的例子。这个初中转了几次学校,中招成绩只有100多分的学生。他总结自己的日程安排是:上网,睡觉,吃饭,再上网,睡觉……他自己承认,已经不想再给学校、老师、同学留下一个赏识他的机会。
在附中举办的联欢晚会上,老师发现他有极高的组织天赋,他文雅、幽默的谈吐,给大家留下了深刻的印象。通过学校的“爱心工程”、“一帮一结对子”,秦凯变了,他对同学热情了,学习积极性提高了,在他不懈的努力下,2008年以优异成绩考上了湖南的一所大学。
在校园里,像秦凯这样的例子还有很多,程晓林校长对此颇有感触:“我认为‘不抛弃,不放弃’,把学困生培养成明天社会栋梁才叫真功夫。”
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