多少次都有这种冲动，来写写我的恩师王华祥先生，以表达我对恩师的感激之情。
在跟随王老师以前，只是闻其名，未见其人。2003年我有幸进入中央美术学院版画系研究生课程班学习，在选择导师的时候，我毫不犹豫的选择了王华祥老师的工作室。王老师在教学中教这个环节真的太与众不同了，素描这个课程，乍一看就是安排模特什么的写生，但是，王老师给我们上课不这么上，他给我们布置课题——自画像，然后就说，下周什么什么时候检查讲评，就走了，我们还嘀咕，自画像这个东西不容易么，素描这样上行么？等到了讲评的时候，大家拿来了一堆对镜画的自画像，王老师笑了，说：“如果就单纯要你们对镜子画，就没有必要给你们留这个课题了”。大家还真都傻了，王老师开导我们说，“自画像不仅仅是单纯意义的画像，你可以纯粹描绘情绪，可以把自己置身场景之中，还可以以你个人为载体反映社会百象。。。。。。“我们终于明白了，在往后的日子里大家越画越好，慢慢把自画像转变成了创作式的素描，面目各不一样，大家的思路一下子就开阔了。通过这个阶段的训练，我把我个人的创作潜能激发了出来，画创作草图或者创作式的素描信手拈来，这都得益与王老师课程的设置。这绝对比机械的对着模特写生更加启发人、感动人。这个课程结束后的版画课，大家在创作起来也很轻松，王老师对我们说：”现在知道了吧！“的却，现在看来，如果天天对着模特上那素描，估计大家真都上木了。
王老师用他独特的思维和教学培养方式，培养出了一个个优秀的学生，在中央美术学院组织的展示和评比中，版画系三工作室学生屡屡获奖，画廊也纷纷和学生们签约。
2006年，我进入硕士论文撰写与答辩阶段，刚开始态度不太端正，老想着去挣钱，做作品也投入时间少，有一次，我把作品拿给王老师看，王老师看了一直是沉默，我心里有点怕了，王老师提出了一点意见并且委婉的说不太好。我没有重视，第二次，我又不太认真做了点，这次，王老师发火了，说：“向辉，我告诉你，研究生啊，这样不行，你心就不在画上！“我的心狂跳。王老师还在继续：”去年，两个作品不行就卡住了，答辩没有通过，学位也没有拿到手，你以为就那么好糊弄啊？上次拿来的都不行，这次还不行，以后就这样就不要来了“冷汗顺着我的脊梁就下来了，我从来没有见王老师这么严厉过。我羞愧的离开王老师家，回去后难过的喝了瓶酒，决定谢绝一切社会活动专心创作。中间有两个多月没有敢见王老师，也不敢联系他。我一学期埋头苦干，到元旦时候做出了四张手印单版套色。元旦了，作为礼貌该去看看王老师了，再说画也应该拿过去了，我进王老师家以前，我的心都是抖的，怕啊！当我把画拿出来给王老师看的时候大气都不敢出。王老师看完几张作品，笑着指出了一些问题，最后说：”向辉，看来这次用功了，呵呵！画里能看出来，还不错！“我的心一下子放松了。说：”王老师啊，这次的作品要是再不行我就没招了，这个年是过不好的啦。“王老师和蔼的笑了。出了王老师家门，我兴奋的简直象个小孩子。就这样，我用我自己的方法做了六张整开套色版画，这几张作品拿出去以后得到了苏新平等老师的一致好评，毕业论文答辩也顺利通过，在得知答辩通过的那一瞬间，兴奋之余是对王老师难以名状的感激，我庆幸自己遇见了一个开放、严格、不拘一格思维活跃的老师，如果没有王老师的精心辅导和严格要求，想在中央美术学院拿走学位恐怕就没有那么容易了！
从中央美术学院出来后，我也因为一些事情暂时来了海南一直到现在，教师节我派人在北京给王老师送了一大束花，可惜没有亲眼看见恩师开心的笑容。几个月都没有见到王老师了，今天随便写了一点东西以表示对恩师的想念和感激，师恩永难忘怀！
多少次都有这种冲动，来写写我的恩师王华祥先生，以表达我对恩师的感激之情。
在跟随王老师以前，只是闻其名，未见其人。2003年我有幸进入中央美术学院版画系研究生课程班学习，在选择导师的时候，我毫不犹豫的选择了王华祥老师的工作室。王老师在教学中教这个环节真的太与众不同了，素描这个课程，乍一看就是安排模特什么的写生，但是，王老师给我们上课不这么上，他给我们布置课题——自画像，然后就说，下周什么什么时候检查讲评，就走了，我们还嘀咕，自画像这个东西不容易么，素描这样上行么？等到了讲评的时候，大家拿来了一堆对镜画的自画像，王老师笑了，说：“如果就单纯要你们对镜子画，就没有必要给你们留这个课题了”。大家还真都傻了，王老师开导我们说，“自画像不仅仅是单纯意义的画像，你可以纯粹描绘情绪，可以把自己置身场景之中，还可以以你个人为载体反映社会百象。。。。。。“我们终于明白了，在往后的日子里大家越画越好，慢慢把自画像转变成了创作式的素描，面目各不一样，大家的思路一下子就开阔了。通过这个阶段的训练，我把我个人的创作潜能激发了出来，画创作草图或者创作式的素描信手拈来，这都得益与王老师课程的设置。这绝对比机械的对着模特写生更加启发人、感动人。这个课程结束后的版画课，大家在创作起来也很轻松，王老师对我们说：”现在知道了吧！“的却，现在看来，如果天天对着模特上那素描，估计大家真都上木了。
王老师用他独特的思维和教学培养方式，培养出了一个个优秀的学生，在中央美术学院组织的展示和评比中，版画系三工作室学生屡屡获奖，画廊也纷纷和学生们签约。
2006年，我进入硕士论文撰写与答辩阶段，刚开始态度不太端正，老想着去挣钱，做作品也投入时间少，有一次，我把作品拿给王老师看，王老师看了一直是沉默，我心里有点怕了，王老师提出了一点意见并且委婉的说不太好。我没有重视，第二次，我又不太认真做了点，这次，王老师发火了，说：“向辉，我告诉你，研究生啊，这样不行，你心就不在画上！“我的心狂跳。王老师还在继续：”去年，两个作品不行就卡住了，答辩没有通过，学位也没有拿到手，你以为就那么好糊弄啊？上次拿来的都不行，这次还不行，以后就这样就不要来了“冷汗顺着我的脊梁就下来了，我从来没有见王老师这么严厉过。我羞愧的离开王老师家，回去后难过的喝了瓶酒，决定谢绝一切社会活动专心创作。中间有两个多月没有敢见王老师，也不敢联系他。我一学期埋头苦干，到元旦时候做出了四张手印单版套色。元旦了，作为礼貌该去看看王老师了，再说画也应该拿过去了，我进王老师家以前，我的心都是抖的，怕啊！当我把画拿出来给王老师看的时候大气都不敢出。王老师看完几张作品，笑着指出了一些问题，最后说：”向辉，看来这次用功了，呵呵！画里能看出来，还不错！“我的心一下子放松了。说：”王老师啊，这次的作品要是再不行我就没招了，这个年是过不好的啦。“王老师和蔼的笑了。出了王老师家门，我兴奋的简直象个小孩子。就这样，我用我自己的方法做了六张整开套色版画，这几张作品拿出去以后得到了苏新平等老师的一致好评，毕业论文答辩也顺利通过，在得知答辩通过的那一瞬间，兴奋之余是对王老师难以名状的感激，我庆幸自己遇见了一个开放、严格、不拘一格思维活跃的老师，如果没有王老师的精心辅导和严格要求，想在中央美术学院拿走学位恐怕就没有那么容易了！
从中央美术学院出来后，我也因为一些事情暂时来了海南一直到现在，教师节我派人在北京给王老师送了一大束花，可惜没有亲眼看见恩师开心的笑容。几个月都没有见到王老师了，今天随便写了一点东西以表示对恩师的想念和感激，师恩永难忘怀！
多少次都有这种冲动，来写写我的恩师王华祥先生，以表达我对恩师的感激之情。
在跟随王老师以前，只是闻其名，未见其人。2003年我有幸进入中央美术学院版画系研究生课程班学习，在选择导师的时候，我毫不犹豫的选择了王华祥老师的工作室。王老师在教学中教这个环节真的太与众不同了，素描这个课程，乍一看就是安排模特什么的写生，但是，王老师给我们上课不这么上，他给我们布置课题——自画像，然后就说，下周什么什么时候检查讲评，就走了，我们还嘀咕，自画像这个东西不容易么，素描这样上行么？等到了讲评的时候，大家拿来了一堆对镜画的自画像，王老师笑了，说：“如果就单纯要你们对镜子画，就没有必要给你们留这个课题了”。大家还真都傻了，王老师开导我们说，“自画像不仅仅是单纯意义的画像，你可以纯粹描绘情绪，可以把自己置身场景之中，还可以以你个人为载体反映社会百象。。。。。。“我们终于明白了，在往后的日子里大家越画越好，慢慢把自画像转变成了创作式的素描，面目各不一样，大家的思路一下子就开阔了。通过这个阶段的训练，我把我个人的创作潜能激发了出来，画创作草图或者创作式的素描信手拈来，这都得益与王老师课程的设置。这绝对比机械的对着模特写生更加启发人、感动人。这个课程结束后的版画课，大家在创作起来也很轻松，王老师对我们说：”现在知道了吧！“的却，现在看来，如果天天对着模特上那素描，估计大家真都上木了。
王老师用他独特的思维和教学培养方式，培养出了一个个优秀的学生，在中央美术学院组织的展示和评比中，版画系三工作室学生屡屡获奖，画廊也纷纷和学生们签约。
2006年，我进入硕士论文撰写与答辩阶段，刚开始态度不太端正，老想着去挣钱，做作品也投入时间少，有一次，我把作品拿给王老师看，王老师看了一直是沉默，我心里有点怕了，王老师提出了一点意见并且委婉的说不太好。我没有重视，第二次，我又不太认真做了点，这次，王老师发火了，说：“向辉，我告诉你，研究生啊，这样不行，你心就不在画上！“我的心狂跳。王老师还在继续：”去年，两个作品不行就卡住了，答辩没有通过，学位也没有拿到手，你以为就那么好糊弄啊？上次拿来的都不行，这次还不行，以后就这样就不要来了“冷汗顺着我的脊梁就下来了，我从来没有见王老师这么严厉过。我羞愧的离开王老师家，回去后难过的喝了瓶酒，决定谢绝一切社会活动专心创作。中间有两个多月没有敢见王老师，也不敢联系他。我一学期埋头苦干，到元旦时候做出了四张手印单版套色。元旦了，作为礼貌该去看看王老师了，再说画也应该拿过去了，我进王老师家以前，我的心都是抖的，怕啊！当我把画拿出来给王老师看的时候大气都不敢出。王老师看完几张作品，笑着指出了一些问题，最后说：”向辉，看来这次用功了，呵呵！画里能看出来，还不错！“我的心一下子放松了。说：”王老师啊，这次的作品要是再不行我就没招了，这个年是过不好的啦。“王老师和蔼的笑了。出了王老师家门，我兴奋的简直象个小孩子。就这样，我用我自己的方法做了六张整开套色版画，这几张作品拿出去以后得到了苏新平等老师的一致好评，毕业论文答辩也顺利通过，在得知答辩通过的那一瞬间，兴奋之余是对王老师难以名状的感激，我庆幸自己遇见了一个开放、严格、不拘一格思维活跃的老师，如果没有王老师的精心辅导和严格要求，想在中央美术学院拿走学位恐怕就没有那么容易了！
从中央美术学院出来后，我也因为一些事情暂时来了海南一直到现在，教师节我派人在北京给王老师送了一大束花，可惜没有亲眼看见恩师开心的笑容。几个月都没有见到王老师了，今天随便写了一点东西以表示对恩师的想念和感激，师恩永难忘怀！
多少次都有这种冲动，来写写我的恩师王华祥先生，以表达我对恩师的感激之情。
在跟随王老师以前，只是闻其名，未见其人。2003年我有幸进入中央美术学院版画系研究生课程班学习，在选择导师的时候，我毫不犹豫的选择了王华祥老师的工作室。王老师在教学中教这个环节真的太与众不同了，素描这个课程，乍一看就是安排模特什么的写生，但是，王老师给我们上课不这么上，他给我们布置课题——自画像，然后就说，下周什么什么时候检查讲评，就走了，我们还嘀咕，自画像这个东西不容易么，素描这样上行么？等到了讲评的时候，大家拿来了一堆对镜画的自画像，王老师笑了，说：“如果就单纯要你们对镜子画，就没有必要给你们留这个课题了”。大家还真都傻了，王老师开导我们说，“自画像不仅仅是单纯意义的画像，你可以纯粹描绘情绪，可以把自己置身场景之中，还可以以你个人为载体反映社会百象。。。。。。“我们终于明白了，在往后的日子里大家越画越好，慢慢把自画像转变成了创作式的素描，面目各不一样，大家的思路一下子就开阔了。通过这个阶段的训练，我把我个人的创作潜能激发了出来，画创作草图或者创作式的素描信手拈来，这都得益与王老师课程的设置。这绝对比机械的对着模特写生更加启发人、感动人。这个课程结束后的版画课，大家在创作起来也很轻松，王老师对我们说：”现在知道了吧！“的却，现在看来，如果天天对着模特上那素描，估计大家真都上木了。
王老师用他独特的思维和教学培养方式，培养出了一个个优秀的学生，在中央美术学院组织的展示和评比中，版画系三工作室学生屡屡获奖，画廊也纷纷和学生们签约。
2006年，我进入硕士论文撰写与答辩阶段，刚开始态度不太端正，老想着去挣钱，做作品也投入时间少，有一次，我把作品拿给王老师看，王老师看了一直是沉默，我心里有点怕了，王老师提出了一点意见并且委婉的说不太好。我没有重视，第二次，我又不太认真做了点，这次，王老师发火了，说：“向辉，我告诉你，研究生啊，这样不行，你心就不在画上！“我的心狂跳。王老师还在继续：”去年，两个作品不行就卡住了，答辩没有通过，学位也没有拿到手，你以为就那么好糊弄啊？上次拿来的都不行，这次还不行，以后就这样就不要来了“冷汗顺着我的脊梁就下来了，我从来没有见王老师这么严厉过。我羞愧的离开王老师家，回去后难过的喝了瓶酒，决定谢绝一切社会活动专心创作。中间有两个多月没有敢见王老师，也不敢联系他。我一学期埋头苦干，到元旦时候做出了四张手印单版套色。元旦了，作为礼貌该去看看王老师了，再说画也应该拿过去了，我进王老师家以前，我的心都是抖的，怕啊！当我把画拿出来给王老师看的时候大气都不敢出。王老师看完几张作品，笑着指出了一些问题，最后说：”向辉，看来这次用功了，呵呵！画里能看出来，还不错！“我的心一下子放松了。说：”王老师啊，这次的作品要是再不行我就没招了，这个年是过不好的啦。“王老师和蔼的笑了。出了王老师家门，我兴奋的简直象个小孩子。就这样，我用我自己的方法做了六张整开套色版画，这几张作品拿出去以后得到了苏新平等老师的一致好评，毕业论文答辩也顺利通过，在得知答辩通过的那一瞬间，兴奋之余是对王老师难以名状的感激，我庆幸自己遇见了一个开放、严格、不拘一格思维活跃的老师，如果没有王老师的精心辅导和严格要求，想在中央美术学院拿走学位恐怕就没有那么容易了！
从中央美术学院出来后，我也因为一些事情暂时来了海南一直到现在，教师节我派人在北京给王老师送了一大束花，可惜没有亲眼看见恩师开心的笑容。几个月都没有见到王老师了，今天随便写了一点东西以表示对恩师的想念和感激，师恩永难忘怀！