1、速写工具的准备
    速写用的笔大致有铅笔、炭笔、钢笔等，如果考生在速写用笔上没有特殊的爱好，建议使用软硬度2B至5B之间的中华铅笔，并将铅笔头削的稍微尖一些进行练习，因为大部分美术院校的速写都是15分钟的慢写，要求速写不但生动准确，还要有一定的刻画深度，这个要求对于铅笔最能够发挥其优势，另外铅笔比较容易掌握，画错了易于修改。炭笔、钢笔有其另外一些的表现效果，考生最好要有长时间使用的经验，对其性能可以熟练的掌握是可以使用的。

    速写用纸最好使用接近所考试院校的纸质和大小，大多数院校速写考试用纸状况多年来比较稳定，这样有利考生进行练习。速写练习要准备一块软一些的橡皮，慢写有时是需要修改的，最好再准备一块可塑橡皮，也称为橡皮泥橡皮，这种橡皮在擦掉线条时可以隐约留下原来的痕迹，这样对于考生的修改是有益处的。

    同时考生一定要准备铁夹子或者图钉，在模特摆动作的时候将速写纸固定好，不要因为一些小环节的忽视影响你水平的发挥。

2、考场的时间安排
    速写考试一般为15分钟一个动作，要画两个或者三个动作，考生要用2分钟左右轻轻的画下大致的比例和动态，然后从头开始的依次肯定而大胆画下去，最后留有两分钟整体的调整时间，把握好大的效果。当画完第一个动作的时候，在换第二个动作的时候有一些空余时间，如果发现第一个动作有问题，最好做些小的修改。

3、技法训练的方法与策略
    高考的专业训练要达到两个目的，第一是整体专业水平的提高，要提高到专业成绩排名能够被录取的分数线，第二是在专业水平达到要求之后，要能够在高考所规定的考试时间之内完成。

    在训练目标上首先以提高整体水平为主，这个阶段的作业可以不计时间的长短，要提高考生的认识和理解能力，要留有充分的时间给学生进行思考、探索和研究，有些方法步骤可以反复练习，也可以有针对性的解决一些具体问题，例如素描在深入刻画阶段对于五官的刻画以及解剖知识的进一步理解，只要对考生的专业技巧的提高有益，每张写生作业可以不完整，其时间可以不加以限制。

    在距离高考前的一年时间之内，考生画的每一两张张作业都要找教师提出问题和具体的改进的意见，要认真的记录下来，力求在下一张作业中改进，而不要让一个问题存在于十几张作业当中，重复的犯一个错误，在这个基础上求得数量的保证。

    当考生达到了应有的水平和高度之后，在临高考的前三个月内，就应当进行计时训练，时间不要一下子压缩到考试的时间，而是一点点的缩短，但是绘画的水平不可以下降。

    第二个目的就是力求每一张作业的模拟考评分数的稳定性，大多数考生作业的分数开始时不稳定，作业的水平会忽高忽低，这在美术训练当中是正常的现象，但是在高考中出现水平不稳定的问题，就有可能使你的努力功亏一篑，要保证在考试的那天水平依然稳定，就要有针对性的训练加以解决。

    第三点就是在有限的时间内求得三门分数的平均高度，而不要一两门很高，有一门过低而的问题。考生往往对于一两门考试科目有了体会之后就一门心思钻研，而忽略了另外科目的练习，如果其中一门科目分数过低，会影响整个高考过不了线。临近高考时也不要在85分以上再要求提高，而首先保证三门平均都达到85分，例如如果素描达到了85分，基本上算是达到了过线的水准，从85到90分的难度会大大的增加，如果时间有限就应当将色彩和速写的分数提高到应有的水平，像速写技法的难度相对低一些，用比较少的时间就会增加十几分，其含金量是同等的。