史蒂夫•贝尔：未来的教育应该跟上艺术与设计发展的趋势

加州美院每年设置20门左右的“project-based learning”（基于项目的学习）课程，这种学习方式最重要的好处在于，它把学生带到校园之外，带到社区里去解决问题，为学生提供了不同于教室、工作室的另一种学习体验。通过一个具体真实的项目，学生会接触到某一个具体的社群以及和他打交道的各个不同领域的人才，这样的方式能够发展学生解决真实问题的能力，以及如何与不同领域的人合作。当学生在做项目的时候，他们深入社区，是在为社会服务，为社会做贡献，把他学到的设计技能和其他技能用来帮助他人，回馈社会，这种方式能够培养学生的社会责任感。

在美院参观了建筑学院，在展览中看到了建筑系的学生在中国512震后重建工程中做的事情，这些态度与我们学校基于项目学习的学生所做的类似事情、态度都是一样的。所以，这种做法和态度不是某一个地区某一个学校学生的做法，而是这一代学生身上共同的东西。

全球的设计教育，在未来，无论哪个地区都会变得越来越国际化。在全球范围内，艺术和设计教育都在发生巨变，巨变的方向就是会越来越多地介入到对世界问题的解决中，而不是纯粹的做艺术和设计。与以前相比，设计和商业的边界，艺术与设计、环保的边界都在消失，艺术与设计在解决社会问题上会扮演越来越重要的角色，这是发展的大趋势。现在的艺术、设计学院的教育已经落后了，我们应该跟上这个趋势。

 (感谢中央美院国际处徐佳女士提供的翻译支持)

史蒂夫•贝尔

美国加州美术学院院长