《秦汉—罗马文明展》于7月30日至10月7日在中华世纪坛世界艺术馆隆重展出。489件（组）文物向我们讲述了公元前3世纪到公元2世纪的2000多年间，秦汉、罗马这两大帝国的故事。她们雄踞世界东西两端，彼此遥遥相望、默默对话、创造了各自独特的辉煌文明，并经丝绸之路的连接而愈发交相辉映。
展览文物丰盛，具有独特的、比较式的教学资源，为让少儿认知、感受、体验东西两大帝国的风采，探看其“和而不同”的面容。世界艺术馆特于8月11日至13日开展了主题为“秦汉罗马大发现”的“艺术夏令营”。活动以《秦汉—罗马文明展》为学习内容，以体验艺术创作为特色，并安排展厅速写、游戏、讨论等丰富多彩的学习内容。16名学员在我馆度过了充实、精彩而又难忘的三天。
展览共分帝国的建立、物质文明、日常生活、精神世界四大主题展区。我们每天上午参观一至两个展区，参观，引领孩子进入秦汉、罗马时期的历史情境，老师通过讲解、示范、游戏、问答形成与学生的互动；参观后是展厅写生，孩子用或深或浅、或虚或实、或连贯或顿挫的线条，把千年前的文物勾画地淋漓尽致，兵马俑、说唱俑、卡拉卡拉、维纳斯在孩子的画笔下跃然纸上、栩栩如生；每天下午是结合展览的艺术创作课，三天的课程分别是：水墨、版画和泥塑，让孩子把参观与写生的体会融入到创作中，他们无所顾忌、尽情挥洒，每幅作品都彰显了其独具特色的艺术想象力与表现力；评价，让孩子学会用艺术的语言去评述自己的作品、他人的作品、活动感受、对活动的建议等等，孩子作文中的字字句句便是其情感的最佳体现。
8月13日课程结束后，我们召开了总结会，邀请家长和学生一道总结和评价此次活动。孩子们或介绍作品，或畅谈感受。7岁的吴和铮向大家介绍了版画复杂而有趣的制作过程，7岁半的靳可奕讲述了她面具创作时的色彩搭配心得，9岁的张煜林则通过介绍自己的版画，向大家讲述了她所认识的秦汉与罗马文明，她最喜欢木俑，因为木材能保留千年，非常不容易。孩子们积极踊跃的发言博得在场老师和家长的阵阵掌声。9岁的汤林都已连续两次参加我馆夏令营，他的妈妈庄女士表示：孩子非常喜欢画画，喜欢看展览，艺术馆的学习环境很有感染力，它能让小孩子融入一种特殊的情境去感受、去思考、去创作。三天来，他的速写本几乎画满了，而且每幅画都有故事，都有他独特的思考，博物馆教学是在潜移默化中影响孩子的兴趣、想法和实践力，用短短三天或几句话评价并不客观，我想它一定会在今后的生活、学习中有所体现。激情与想象贯穿了整个夏令营，活动完满而富于趣味，规范而不失活泼。现在，就让我们以活动日志的形式呈现给您，在图片、绘画和文字中感受一颗颗纯真童心的真情流露，探看秦汉罗马展的特色“艺术夏令营”。